第四课网络信息检索的方法和使用搜索引擎
【学习任务】
一、观察老师运用各种网络信息检索的方法查询禾花雀的信息，学生填写课本P25的表2-6《网络信息检索方法分析》，并分析这些方法的差异性及其各自的优势。

要求：每位同学各自完成。

二、运用两种不同的搜索引擎搜索“华南虎”的相关信息，并填写课本P26的
表2-9《搜索过程记录卡》。

要求：按座位号2人一组完成。

三、选择一种搜索引擎查找有关番茄无土栽培的相关信息。

并进行小组交流：课本P28的交流题。

要求：每位同学各自完成后2人为一组进行交流。

【学习过程】
一、情景引入：通过课本中的“开心辞典”中查询“华南虎数量”引入，使学生认
识到网络信息虽然丰富，但多而杂，没有一定的信息技术素养的人，即使身在网络中，也不一定能获取想要的信息。

二、掌握有关IE浏览器中“地址栏”的简单运用。

1）在“地址栏”键入用户要浏览的网站地址。

2）可以直接键入要搜索的内容。

如“禾花雀”。

三、观察老师演示查询“禾花雀”的相关信息，并分析网络各种信息检索方法的差异性及其各自的优势。

四、学生自主学习P28表2-8和P27表2-10《搜索引擎的使用技巧》，完成任务并进行小组交流。

【学习资源】
网络信息检索的各种方法对比：
常用的搜索引擎：
关键词:搜索引擎
【课外实践】
各小组根据上节课所选的主题("学生饮用奶"或"番茄无土栽培"),利用本节课所学习的知识,上网搜索相关的信息(文字,图片),并把地址登记在信息采集卡上.。