主要的核心思想是将产品设计的很有趣，很新奇，很好玩，然后让人们甘心情 愿做以前不一定想做的事情。
得分/总分
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A. 对
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B. 错
正确答案 A
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C.MIT Media La 的终身幼儿园小组—《Scratch》
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D.小学语文—《贴鼻子》
正确答案 AC
5 判断 (1 分)游戏的趣味性是开启教育的燃点，因此所有的游戏都有教育的作用，也可以
称之为教育游戏。得分/总分•A. Nhomakorabea对•
B.错
正确答案 B
6 判断 (1 分)教育游戏的三重价值，“游戏精神”、“游戏思维”、“游戏动机”是相互
独立的。 得分/总分
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A. 对
•
B. 错
正确答案 B
7 判断 (1 分)策略类游戏和冒险类游戏都是游戏的类型。
得分/总分
•
A. 对
•
B. 错
正确答案 A
8 判断 (1 分)广义上的游戏化学习指的是将游戏或游戏的元素、理念或设计用到学习中。
得分/总分
•
A. 对
•
B. 错
正确答案 A
9 判断 (1 分)“钢琴楼梯”之所以能够能为游戏化在产品设计上的典型代表，最
第一章 测验
1 单选 (1 分)根据教育游戏、严肃游戏、轻游戏三者的关系，我们知道严肃游戏和轻游戏
两者相比较，下面属于轻游戏的出发点的是？ 得分/总分
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A.课程学习
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B.知识、技能训练
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C.智力发展
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D.教育特性
正确答案 D
2 多选 (1 分)游戏有哪几个主要特性？得分/总分
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A.自愿性和自由性
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B.非实利性
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C.佯信性
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D.规则性
正确答案
ABCD3
多选 (1 分)游戏有哪些教育价值？ 得分/总分
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A.增强学习动机
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B.学习知识
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C.提升能力
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D.培养情感态度价值观
正确答案 ABCD
4 多选 (1 分)下列应用在教学中的游戏哪些属于电子游戏？
得分/总分
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A.Squire 教授—《文明》
• B.小学数学—《可能性》