（1）内部因素：
出生率（迁入率）和 死亡率（迁出率） 年龄组成和性别比例等种群特征
（2）外部因素：
食物、气候、传染病、天敌 人类的活动— 人为控制（家禽、畜牧） 捕杀野生动物 滥砍乱伐 生存环境破坏
20
五、探究培养液中酵母菌数量的动态变化
（1）实验原理： 培养液中酵母菌的数量增长，受培养液的
成分、T、PH、空间等因素的影响 （2）实验流程：
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二 种群的特征
种群密度 最基本的数量特征
种 出生率和死亡率 (决定）
数量特征 迁入率和迁出率 （决定）
群
年龄组成 （预测未来）
的
性别比例 （影响）
特
均匀分布
征 空间特征 随机分布
集群分布
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种群数量特征间的相互关系
性别比例
影响密度大小
年龄组成 预测变化趋势 种群密度 直接影响 种群数量
决定密度大小
出生率、死亡率 迁出率、迁入率
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逐个计数法：分布范围小、个体较大的种群
的 调 查 方 法
种 群 密 度
估算法
植物
样方法 活动能力弱、活动范围小
的小型动物或昆虫的卵
标志重捕法
抽样检测法
8
（一）样方法
①对象：植物，昆虫的卵，活动能力弱的动物 原则：随机取样
②取样： 注意：样方的大小和样方的多少 方法：五点取样法和等距取样法
(√5)依据年龄组成预测的种群密度的变化趋势最终是否能
够实现，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、 食物、天敌等
√(6)样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范
围小的动物或昆虫也适用
26
基础训练 C 1.下列对种群特征的概念图(如图)分析正确的是( )
A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率 B.“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出 C.预测种群数量未来变化的主要依据是b
D.种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变
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2.图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该
D 鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是( )
A.图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线 B.在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C.估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度 的大小
D.d点时种群数量达到最大值
③计数：边线处计上不计下，计左不计右 ④计算：求所有样方的平均值
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（二）标志重捕法
种群数量≈ N1 × N─2
条件：
NI*
①调查期间没有大量的迁入迁出，出生和 死亡 ②标志物不能过于醒目 ③标志物不能影响被标记个体的正常生活 ④标志物不易脱落，能维持一定时间 ⑤间隔时间不能太短
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三、种群数量的变化
Nt=N0λt Ntt年后该种群的数量
N0该种群的起始数量
λ－1：增长率
12
曲线图
“J”型与“S”型增长曲线的比较
13
曲线图
2.S型增长曲线
产生原因：
资源、空间有限；敌害制约
曲线特点：
种群数量经过一定时间的 增长后，数量趋于稳定，即达到环境条件所允许 的_环__境__容__纳__量 (K值)后,将停止增长。
原因：
（1）开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜， 因此酵母菌大量繁殖，种群数量剧增
（2）随着酵母菌数量的增多，营养消耗，种内斗争 加强，繁殖率降低，死亡率上升，增长速率降低。
（3）随酵母菌数量不断增多，营养不足、代谢产物积 累、pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于 出生率，种群数量下降。
建
观察研究对象，提出问题
构
种 群
提出合理的假设
增
数学方程式
长 模 型
根据实验数据，用适当的数学形式
对事物的性质进行表达
曲线图
的
方
法
通过进一步试验或观察等，对模型进行检验或修正
11ห้องสมุดไป่ตู้
曲线图
1.J型增长曲线 理想条件下
产生 食物和空间条件充裕 增长速率？
条件
气候适宜 没有敌害
λ= 第二年的数量 第一年的数量
正面图 侧面图
计数室
1mm
计数室（中间大方格）的长和宽各为1mm， 深度为0.1mm，深其体积为0_._1__mm3 ，合 _1_×__1_0_-_4 __mL。
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酵母菌数量／万个·mL-1
酵母菌种群个体数量变化
1200 1000 800 600 400 200
0 1234567
时间／d
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酵母菌数量增长曲线的特征： 先增加后降低
液体培养基、无菌条件
培养酵母菌
培养液的量、空间一定
抽样检测法
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振荡培养液：利于酵母菌均匀分布
稀释培养液：利于计数
制作装片： 每天取样计数时间相同
先加盖玻片，再将培养液滴在边沿， 自行渗入
计数
血细胞计数板
计数一个小方格，五点取样， 求平均值，乘稀释倍数
记录结果，绘图分析
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血细胞计数板:
实物图
滴液处
14
增长率和增长速率
增长率= Nt-Nt-1 =出生率-死亡率
Nt-1 Nt-Nt-1
增长速率＝
时间
15
增长率和增长速率
16
增长率和增长速率
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K值和K/2值的应用
K/2
K值
K/2
K值
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三、种群数量的变化
3.种群数量的波动和下降 种群数量的变化包括:
增长、稳定、波动、下降甚至消亡等
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四、影响种群数量变化的因素
第四章种群和群落
1
考纲要求
（1）种群的特征Ⅰ （2）种群的数量变化Ⅱ （3）群落的结构特征Ⅰ
(4)实验:土壤中小动物类群 丰富度的研究
（5）群落的演替Ⅰ
2
复习内容
1、种群的特征 2、种群的数量变化（探究实验）
3、群落的结构 4、群落的演替
3
4
一、物种、种群、群落和生态系统的比较
种群:在一定的自然区域内，同种生物的全部个体 群落:同一时间内聚集在一定区域中所有生物种群 的集合 物种:能够相互交配并且产生可育后代的一群生物 生态系统:生物群落和无机环境相互作用而形成的 统一整体
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诊断与思考 (√1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
(越 √2)接若近某1动∶物1的，婚则配出制生为率一越雌高一雄，生殖期个体的雌雄比
×(3)用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分
被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低
(√4)橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征，由于薇
甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征
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体验高考
1（10海南卷）甲、乙、丙是同一物种的三个种群， 其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为
A
A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型
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2（海南卷）某同学拟一个面积为100hm2草 地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计