第5课计量时间
教学内容：计量时间
教学目标：
1、认识时间，知道时间的计量单位以及测量时间的基本工具。
2、学会运用停表等工具测量时间，能正确读取和记录时间。
3、亲自动手测量时间，提高动手操作能力和实践能力，培养时间观念。
教学重点：知道时间的计量单位以及测量时间的基本工具。
教学难点：学会运用停表等工具测量时间，能正确读取和记录时间。
（2）分组学习使用停表
用停表计量同学们跳绳50次的时间，比一比谁用的时间短。
问：你还知道哪些计时的工具？了解使用这些工具计时的方法。
2、做个小水钟
小实验：
用身边常见的塑料水瓶做一个小水钟。
（1）按书13页图示将塑料瓶分成两部分。
在瓶盖中间扎一小孔。
提示：使用工具要注意安全。
（2）步骤：将水瓶的两部分按图组装在一起，向上面的瓶里倒满水。用停表开始计时，每隔1分钟标出下面瓶中的液面的高度。
（3）问：根据1分钟和2分钟瓶中液面的高度，能标出3分钟4分钟的刻度吗？
生讨论并汇报结果
三、应用与拓展
1分钟能做多少事情
时间由很多个1分钟组成，许多个1分钟能做出很多事情。
测一测1分钟内我们能做
分别做读书、仰卧起坐并计时。
教学反思：
教学用具：停表、塑料水瓶、跳绳。
教学过程：
教学过程
个性修改
一、情境与问题
师：在跳绳比赛中，我们常常需要计量时间。
比一比，1分钟内谁跳的次数多？
生分组跳绳并记录次数
问：怎样计量时间？
二、探索与发现
1、学习使用停表
（1）认识停表
出示停表
介绍停表：
观察停表的结构，了解停表的使用方法：
先按复位键，使停表显示的示数归零，按下起始键，停表开始计时，计时结束时，再按下停止键，停表停止计时。