的观点。
5
2 科学性
内容科学性：有理论和事实根据，论点能揭示客观实际，
经得起实践检验。论文中的数据、资料真实可靠。
方法科学性：论证严密，合乎逻辑。利用归纳与演绎、
分析与综合、比较与分类等逻辑思维方法，从严密的逻 辑推理中得出正确结论。
态度科学性：坚持实事求是，不弄虚作假。
表达科学性：以论证为主，结构严谨、语言精确。
选题报告-研究内容
报告人针对选定的命题开展研究的学术思路
撰写提纲—— 研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题。（此部分为重点阐述内容）
常见问题：“内容不具体” ，“太简单” ，“内容空泛”， “面面俱到，
重点不突出” ；“研究目标不明确/不客观”；“关键科学问题不明确”；
“ 科学思路不清楚”……
法、测试手段，获得有意义的实验结果。改进计算机 模拟中的计算方法或程序设计技巧，使结果更符合实 际。
7
4 规范性
学位论文和其他学术论文一样，在人们的长期使用
过程中已经形成了特有的规范、格式。 包括论文的字数要求、论证步骤、字体要求、参考 文献的规范等。
8
二、选题原则
学位论文选题需清楚的问题： 你所研究的专业领域是什么？该领域中还有什么需要
13
三、选题来源
选题基本要求：
本专业范围：补白性选题；开拓性选题；问题性选题；
超越性选题；总结性选题。
尽量结合导师的研究课题：数据资料充足，提炼研究选
题。
导师结合研究生专长和不足，针对性指导选题。
14
三、选题来源
选题思路： 论题延伸：总结和发展过去相关科研领域的实践成果和理
3
一、学位论文特点
1.理论性
2.科学性 3.创新性 4.规范性
4
1 理论性
问题专一：学科特点较强，围绕某一领域的一点或几点
展开论证。
理论基础：介绍专业的理论知识或实践知识，在丰富、
复杂的综合分析基础上，揭示事物的现状或发展规律。
论述系统：围绕某一学科的某一问题（或几个问题）进
行研究探讨，利用某个或几个学科专业来论证阐述自己
常见问题： “科学问题不明确”，“科学意义不明显”，“创新性不突 出”，“选题依据不充分” ……
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选题报告-研究背景与意义
揭示选题的科学意义与实用价值。 要描述清楚论文研究的科学意义，必须要有广阔的学术视野和较高的 视角——要研究的具体科学问题可能是局部和有限定的，但应当是一个重 大科学问题的关键环节，或是某个前沿的突破点；也可以是为该研究方向 的科学进步积累重要的资料和数据。 要分析选题的实用价值。 应“小题大做”（窥一斑而知全豹）、“小题精做” （一叶知秋）
选题不够审慎，价值不大。 选题陈旧，重复他人研究，没有独到见解，科学意义
不明显。
选题过于具体，降低了论文的意义和适用范围。
不切实际，难以驾驭。
选题过大/过泛，很难将论文进行到较好的深度。
选题过难。
19
五、常犯错误
主体不明确。 对拟开展的研究工作缺乏清晰的科学构思，特别是缺
如果是同领域学者都已认识到甚至都在开展工作的科学或技术难题，前人的研 究有哪些缺陷和不足制约了研究进展？ 如果是新发现的科学或技术问题，支撑这些问题的论据和论证过程是否可靠？
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选题报告-研究现状
对国内外研究现状要针对科学或问题综合分析，条理清晰，而不是简单地堆 砌和罗列文献。 现状分析的目的不是让专家了解本领域的研究现状，而是针对拟开展研究的 科学技术问题的研究现状。较好的综合如：
键仪器设备不落实” ……
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选题报告-研究方案
撰写提纲—— 3、拟采取的研究方案及可行性分析。（包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）
•
根据“研究内容”中的工作思路，研究工作分哪些步骤展开？（合理分解工 作，理清阶段性任务）
•
基础数据资料能否顺利获取、掌握？（尽量利用已有的条件，不能每一项研 究内容都从头做起）
敢于质疑权威
当面或者邮件交流 构思很重要 论文的基本写作框架 思路细致化、丰富化、条理化 明确研究内容、研究方法、技术路线
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注意事项
合理利用跨学科知识。 题目明确重点，避免冗长。
题目简洁新颖
重点突出 引用必须标注。 对文献著者的尊重 评审者审查线索
根据所设计的研究内容，能达到什么样的研究程度？（有限目标：研究目标不 要定成“高大全”；为以后研究、为同领域研究留有余地！） 拟解决的关键问题？（所有研究内容中，抽丝剥茧，分析最关键的突破口）
大家都在做的研究方向和科学问题，必须显示自己的特色。
切忌“系统研究”、“全面总结”、“填补空白”、“集成研究”等空洞的说法。
深入研究？你所选择的研究问题是什么？ 研究该问题有
什么价值？能否有充足的时间、精力完成题目？现有研究 基础与实践经验是否具备？ 选题应该遵循如下原则：
1.价值性原则 3.创造性原则
2.可操作性原则 4.兼顾基础与实践经验
9
1 价值性原则
论文的选题要使论文的研究能有助于解决一定学术问 题或某一现实问题，具有一定的理论价值和方法论意义。
选定题目。
选题流程：
选题的基本流程
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四、选题方法
选题流程： 积累资料：启发思路，产生观点过程。 确定题目范围：理论假设或具体题目的产生。 寻找资料：有目的的资料搜寻或实际调查。 修改题目范围：验证创造性、科学性、可行性。 题目表述：定题与开题报告的撰写。
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四、选题方法
选题方法：
追溯验证法：一种拟想—阅读验证—确定选题。适用
于研究经验丰富的博士解决感兴趣的问题或有工作经 验的应用型硕士解决手头问题。
浏览捕捉法：快速阅读—分析、思考、比较—确定选
题。对无经验者的最好办法。
交谈讨论法：与有研究或工作经验的人交谈、讨论，
指点迷津，确定选题。
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五、常犯错误
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3 创造性原则
选题的创造性指选题的研究范围、观点、材料、角度 及方法等的创新。
科学研究的任务是解决前人没有解决或没有完全解决
的问题，要有新发现。
若是理论研究，就应在新发现的基础上提出新见解、
新概念，形成新理论；或是对原有理论做出重要修改
或补充完善。
若是应用研究，就要创造出新技术、新方法、新材料、
忌“就事论事，Case study”（盲人摸象） ——描绘和建立 科学发现－科学认识－实际意义 的桥梁 避免笼统地谈研究的社会价值，如：“面临我国资源紧缺，环境恶化……， 本项研究可为我国的能源、资源、环境问题作出重大贡献……”
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选题报告-研究现状
简单、泛泛地论述国内外研究现状，给人的总体印象是对某个研究方向或领域 的描述，甚至仅仅是对前人研究成果的罗列和堆砌，致使评审专家难于把握研究 生对现状分析的创新性认识和结论。 对已有资料和文献的分析和评述，应当针对具体科学或技术问题展开，并分析 该科学或技术问题是如何被揭示出来的？
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选题报告-研究方案
需要体现报告人开展研究工作并取得进展的把握
撰写提纲—— 拟采取的研究方案及可行性分析。（包括有关方法、技术路线、实验手段、关键技术等说明）
常见问题： “技术路线粗略” ，“无特色，各种方法全都用上”， “与研
究内容的表述形式重复” ；“ 实验方案不具体/缺乏必要的论证” ；“关
杜绝剽窃。
杜绝学术不端行为
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33
不提倡的综合，如：
前人已开展了大量研究工作，如XXX（2000），XXX（1998，2002），…………。
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选题报告-表述方式
要清晰表述和限定拟研究的科学命题，必须在选题报告中采取合理的论述 形式，使专家在评审能够更准确、高效地把握和理解研究生的选题。
撰写选题报告过程中，要了解阅读对象。
通常没有过多的时间机会向评审专家当面作出详细说明； 评审专家也有自己的教学、科研任务，挤出时间进行参加评审； 评审人并非事先都能对项目选题相关资料有充分的了解。 论述要条理性强，简明扼要，使开题报告的行文易于阅读和理解。 容易出现的问题：对本领域学者都了解的内容用去大量篇幅，真正要选择研究的 科学问题反而一带而过，论述非常简略；或者只是摆出而不论述；甚至不明确提 出具体问题。 26
研究生学位论文选题及 选题报告撰写
1
提
纲
一、学位论文特点 二、选题原则 三、选题来源
四、选题方法
五、常犯错误
六、选题报告撰写
2
一、学位论文特点
概念
为获得所需学位，通过学习、科学研究所取得的创造性或 创建性的认识、观点，并以此为内容，按要求撰写成的论 文。 研究生学位论文分类：全日制硕士学位论文、全日制博士 学位论文和应用型硕士学位论文。
论发展的基础上做进一步展开。
论题补充：对所研究的主体领域中的枝节性问题、尚未
研究或研究不充分的问题做补充性研究。
学科交叉：以另一学科、另一领域的科研成果和知识或研
究方法来开拓本学科、本专业领域。
汇总提升：集合前人的科研成果，汇集成一个系统的体系。
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四、选题方法
选题步骤：先确定研究方向，再拟定研究范围，最后
新工艺或新产品，或在原有基础上有重大改进。
124 Biblioteka 顾基础与实践经验选题要切合本人（研究生）的专业基础和特长。
基础理论比较扎实、又能刻苦钻研的研究生可以选一 些侧重于理论性、探索性的课题。 对动手能力强，技术实践经验比较丰富的研究生可以 选实验工作量较大、与生产结合得更紧密的课题，可以
尽快尽早出成果。
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选题报告-研究内容
无论是新发现的科学问题，或是同领域学者都在开展研究的科学问题， 都应当提出一套有一定技巧的研究思路。