期中考试试卷讲评课 教学设计
【教学目标】
1.通过试卷讲评，进一步巩固相关知识点.
2.通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略.
3.树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误.
【教学重难点】
教学重点：8、9、17、21①④、22、23（5）、25题的错因剖析与矫正.
教学难点：找出错因，改正错误，拓展提升.
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：通过期中考试，发现很多同学对知识的掌握不牢固，不能灵活运用所学知识解决问题，通过本节课的学习，希望同学们改正错误，巩固知识，掌握方法。

要达到三个目标，请看大屏幕.
（二）出示学习目标
过渡语：请同学们默读本节课的学习目标.
二、先学环节（15分钟）
（一）出示自学指导
过渡语：首先根据自学指导的要求改正试卷.
要求：
1.独立改错，写出每一个错题的原因.
2.对于自己解决不了的，记录下来以备交流.
（二）自学检测反馈
过渡语：同学们学习非常认真、投入，下面咱们来检测一下自己的学习成果，请同学们迅速完成学案“自学检测”！
1.计算：
（1）)315141(601+-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛- （2）()41315.01110-÷⎪⎭
⎫ ⎝⎛-⨯+-- （三）质疑问难
1.学生独立完成后组内交流，疑难问题班内共同解决.
2.组内交流自主学习中的疑惑.
三、后教环节（15分钟）
（一）合作探究，展示交流
探究一 数学中的多解问题
要求：先独立思考，然后小组内交流.
已知A 、B 、C 三点在同一直线上，M 、N 分别是AB 、BC 的中点，且AB=6cm ，BC=4cm ，那么线段MN
的长等于
学法指导：根据题意画出图形，结合图形来做是解决这类问题的关键.
探究二 材料阅读问题
)210321(3121⨯⨯-⨯⨯=⨯，)321432(3132⨯⨯-⨯⨯=⨯，)432543(3
143⨯⨯-⨯⨯=⨯ 由以上三个等式相加，可得：=⨯+⨯+⨯433221
根据以上材料，请你完成下列问题：
（1）=⨯++⨯+⨯+⨯1110433221 （写出过程）
（2）=+⨯++⨯+⨯+⨯)1(433221n n
（3）根据以上学习经验，猜想=⨯⨯++⨯⨯+⨯⨯1098432321
学法指导：根据题目给出的材料，从材料中找到做题的规律，然后完成后边的问题，对于（3）要结合你的学习大胆猜想.
（二）教师点拨，拓展延伸
点拨语：
探究一：画图时分两种情况，点C 在A 、B 之间和点C 在A 、B 外
探究二:对于这种问题，同学们要学会阅读，根据题目给出的内容，仿照材料来解决后面的问题，主要考查我们的学习能力和解决问题的能力. 四、训练环节（13分钟） 过渡语：这节课大家表现得非常棒，为进一步巩固所学知识，请独立完成当堂训练.完成后小组互评及时做好评价.
要求：独立完成后小组内两两交换检查，统一答案，成绩计入小组量化．
;)3(18)5
2()5(223--÷--⨯- 100×（0.7–103–254+ 0.03） 10－1÷(3161-)÷121
2
2)7(])6()61121197(50[-÷-⨯+--
-4- [-5+（0.2×31-1）÷（-152）]
课堂总结：本节课我们主要通过试卷讲评，了解了自己的问题，同学们掌握的不错.
附：板书设计
试卷讲评课
【教学反思】。