早恋造成以下三方面的负面影响
• 第一，影响学习，磨灭理想。 • 第二，影响身心，有害健康。 • 第三，影响他人，亵渎爱情。
上海根据《青少年保护条例》 的有关规定，制定了男女生交往
“八提倡、八不提倡”规范，
希望通过规范指导男女生交往行 为，为同学们营造一个健康、快 乐的交往环境。
一、交往对象：提倡男女同班同学多
豁达心态 幸福人生
交朋友？？？
交“有用”的朋友
• 有一句西班牙语说：“和豺狼 生活在一起，你也能学会嗥 叫。”很多时候，你所交的朋 友决定了你将成为怎样的人。
汤怀也许我们不认识，但岳飞的名字应该为所有 人熟识。汤怀正是因为有了岳飞这样一个有用的朋友 而一辈子受益良多，且变得杰出上进。
当年，年幼的岳飞跟随母亲流落他乡，被汤怀的 老师周侗发现，并收为义子。汤怀出身富贵，父亲让 他同当地的富家子弟一起读书学艺，在他的老师周侗 发现岳飞是一个不可多得的可塑之才，收为义子之后， 让他和汤怀等人一同学习。
• 同样是碳原子，排列组合的方式不
同，便分别构成了世界上比较软的
人
物质—石墨，和世界上最硬的物 质—金刚石。
与
• 同学之间的组合，交友也是如此，
人
有的懒同学交了个勤奋的朋友，不
的
久也变得勤奋起来。有的好计较生 气的同学总和憨厚开朗的同学在一
组
起，渐渐不爱计较，不爱生气了。
合
也有的同学本来衣着朴素，不会花
交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不 提倡跨校，甚至跨行业交往。
二、交往范围：提倡男女生集体交往，
不提倡男女生单个密切交往。
三、交往场合：提倡男女生在校内交
往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场 所交往。
四、交往内容：提倡学生交往多谈学
习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈 吃、谈穿、谈玩。
五、交往形式：提倡学生交往重精
• 曾有一个读初三的男生，很认真的和一个他喜欢的女 孩谈上了恋爱。这个男孩有一个他称为“哥儿们”的 父亲。因此，男孩毫不犹豫就将这件事告诉了父亲。 父亲听后，对儿子说：“爸爸最讨厌朝三暮四的人， 你如果真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你 说今后你还要读大学、考研究生，如果你在今后的学 习和生活中，遇到了你认为比他她更好更优秀的女孩 怎么办？”男孩说：“可是要让我离开她。我会感到 很痛苦。”父亲说：“初二时我给你买的随身听呢？” 男孩回答说：“你不是给我买了一个更高级的吗？我 早把它送给别人了。”但聪明的男孩马上反应过来， 爸爸这番话的意思。最后他说：“爸爸，什么都别说 了，我懂了。”这个男孩从父亲的话里，明白了爱是 需要等待的。因为只有等待，才会找到心智真正成熟 后的幸福爱情。这就像树上的苹果，性急的人不等成 熟就去采摘，结果只能尝到青涩苹果的苦味；如果耐 心等待，当它成为又红又大的苹果时，就能品尝到它 的甘甜。因此，每一个准备步入爱情殿堂的同学都需 要认真地问自己：“爱，我准备好了吗？
回馈是下一个幸福的前奏
善意付出的东西，终究 会流转回我们的身上；我们对 他人的回馈，正孕育着以后更 加丰盛的获得。
交友小贴士
• 懂得推销自己 • 知道感恩 • 有礼貌 • 尊重别人 • 理解与宽容 • 学会欣赏赞美他人 • 多交朋友 • 懂得原谅 • 懂得拒绝 • 不轻易批评人，不讥讽他人
谈谈自己的看法
岳飞不仅天资聪颖，而且做人非常有涵养，很快他 的品格便深深影响了身边的同学。而汤怀的父亲也意 识到这个孩子不容小觑的影响力。于是，在周侗死后， 为了自己儿子的发展，他义无反顾地追随岳飞举家搬 往岳家庄，并且也游说其他学生的家长一起搬迁，这 场类似于“孟母三迁”的举动，虽然耗费了几个富绅 大户不少资财，但是也的确让他们的后代受益良多。 汤怀等人因为从小受到岳飞这一益友的影响，几乎都 成了国家栋梁，成就了一番伟业。
1、有些同学说：“老是帮助 别人会占用自己的学习时间， 再说别人还会超过自己，实 在是不划算。”你认同吗？ 你怎么看待这个问题？
2、有些同学在与人交往的过 程中喜欢占便宜，你喜欢这 样的同学吗？
同学之间发生争执怎么办？
小组之内发表自己的看法，将你们认为 可行的办法汇总起来，再找代表陈述。
男女生之间的交往
神轻物质，不提倡学生交往送礼。
六、交往举止：提倡男女生交往讲究
文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动 手动脚，肢体接触。
七、交往指导：提倡男女交往应主动
听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是 监护人交往。
八、交往虚实：提倡男女生交往在现
实环境中进行，不提倡男女敢坚强不怕挫折 • 心理健康举止稳重 • 生活健康志趣高雅
不要贫嘴不骂不闹 崇拜英雄敬仰模范 爱憎分明有正义感 礼貌待人不要粗鲁
秀慧女生
• 自尊自爱洁身自好 • 品学兼优争当淑女 • 与人来往切忌随意 • 少女礼仪举止端庄
异性交往正确有度 不与男生追骂打闹 不慕虚荣知羞明耻 自强自立竞争向上
零钱，就因为总和社会上几个讲究
吃穿的失学学生在一起，也变得花
枝招展，零食不离口了。
我们要研究和谁接近，和谁疏远。
疏远了谁，不意味着断交， 不意味着不是朋友，而是少在一 起的朋友，是多鼓励对方，为对 方祝福，暗暗为对方加上进之力 的朋友。
对后进同学，也不是让大 家都疏远他，而是让后进同学相 互疏远，安排先进的同学接近他 们。这样大家才能共同进步