《爱护眼睛，保护视力》名师教案
教学目标：
1.能够围绕“爱护眼睛，保护视力”这个话题展开讨论，说话富有条理。

2.能认真听别人发表意见，小组讨论时，音量适中，不影响其他小组讨论。

3.形成“爱护眼睛，保护视力”小建议，养成爱护视力的好习惯。

教学重点：
组织好小组活动，充分调动学生发言的积极性。

培养学生爱护视力的好习惯。

教学时间：
1课时
教学过程：
一、情境导入
创设情境，导入新课。

1.同学们，你知道眼睛对于我们的重要性吗？我们来做一个游戏吧！
预设：
请你蒙上眼睛，从门口走到自己的座位上。

学生活动。

2.请你说一说自己的感受。

预设：没有视力，寸步难行。

3.眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。

平时，你注意保护自己的眼睛吗？
学生反思自我，自由回答。

4.请你观察周围的同学，看一看他们的视力情况。

预设：发现生活中弱视、斜视、近视等现象。

5.你知道视力下降是什么后果吗？
出示模糊图片，感受视力下降的危害。

二、小组交流
1.同学们，我们在小组交流中要注意什么？
学生自由交流。

预设：
（1）注意说话的音量，避免干扰其他小组。

（2）不要重复别人说过的话。

（3）想法接近可以先表示认同，再继续补充。

2.出示常见的眼病，分析这些疾病产生的原因是什么？
学生自由交流。

3.我们应该怎样保护自己的视力？
出示图片，说一说哪些做法是正确的，哪些做法是错误的。

生活中还有哪些这样的事例？
学生自由交流。

4.把你们小组的讨论结果梳理一下吧，请你记录下来。

（1）造成视力问题的原因有哪些？
（2）有哪些行为是错误的，哪些行为是正确的？
（3）我们应该怎样保护自己的视力？
三、班级展示
1.梳理小组同学的护眼妙招，选派一个代表上台展示自己小组的讨论成果。

出示说话要求：
说：有条理地展示自己小组的交流成果，可以使用序号。

听：认真倾听，判断同学的说话是否有条理，有理有据。

2.评价发言情况。

哪个小组的代表说得最好，请你夸一夸他！
3.关于爱护眼睛你还有什么建议？请你说一说。

（1）准备充分，有理有据。

（2）态度大方，声音洪亮。

四、制定计划
1.根据同学们的发言，请你制定自己的护眼计划。

出示提示语：
你要做什么？怎么做？
你不能做什么？怎么避免？
谁来监督执行？
2.范例展示：
（1）看书时坐姿要端正，光线要充足。

（2）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。

（3）在课间十分钟坚持做眼保健操。

（4）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。

（5）定期做视力检查，预防度数加深。

五、课堂总结
保护眼睛就是保护自己心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。