物理教学年度个人工作总结
总结自己多年来的学习、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存
在着不足。

比如长时间的在乡机关工作，下村时间少，工作经验不足，这就需要在今后的
工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自己的不足加以改进。

工作是锻炼一个人整
体素质的大舞台，在工作的实践中我会不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟
通能力等，加强自身修养，不断完善和提高自己。

在今后的工作、学习、生活中，自己要
加强学习、克服缺点，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的机关工作人员。

物理教学年度个人工作总结【一】
这学期我担任九(1)、(2)、(4)三个班的物理教学。

一学期来，我坚持党在新时期的
教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任
劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、教学目标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生
实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学
探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教
学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣和应用物理知识解决实际问题的能力。

2、积极参与物理教学研究工作。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真
参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了
一系列教研工作。

3、培优辅差工作成绩明显。

课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能
力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱
的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、少数学生动手能力不强，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，
学习上存在畏难情绪。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关
的结论，大多数学生的语言表达能力较差。

我是2020年分配到小章中学任教的，五年来我一直担任初中生物的教学。

在教学的
过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。

学生是主体。

因此，
在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。

作为生物课单单做好这些还
远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。

提高学生学习生物的兴趣和提高课堂
的时间效率是关键。

在本学期的教学工作中，我担任了八年级三个班级的物理和学校军情动态的特长课的
教学工作。

刚开始确实是没头没脑的，同组的王兵老师和李国军老师都是非常优秀的数学
教师，我通过听他们的课和学校领导、老师听我的课给我意见和建议，我的教学水平提高
很快，顺利的完成教学任务，学生的成绩也有了一定的进步。

三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样
的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。

除此以外，结合班级学生在本学
期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。

总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断
的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力。

物理教学年度个人工作总结【二】
本学期，本人担任高三(2、3)教学工作。

在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，
为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。

高三
物理复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：在会考复习的基础上，根据《高考说明》
对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强
分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。

现将本学期的教学工作总结
如下：
一、整体的教学工作安排
第一个阶段：从开学到3月份，完成第一轮复习。

主要是在上学期的的基础上继续全
面复习基础知识，突出重点，以重点带动全面。

这一阶段的复习，主要是对学生进行基础
知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实基矗。

我所教的班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，
课后也能认真完成作业。

但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。

对此，我狠抓
学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了
提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

第三个阶段：从5月份开始：
1、回归课本，专门编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。

2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。

3、=习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维能力、语言
表达能力，并有目标地巩固一些重点问题。

二、今后教学应注意的几点
通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多的问题,在此基础上进行反思，认为今后
的复习还应该注意以下几点:
1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。

2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。

“热点专题课”复习不能
过早。

3、要处理好讲和练的关系。

热点专题要形成系列，形成书面文字，老师要围绕主线
适当点拨，精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从
不同角度用多种题型进行分析。

4、特别注意学生能力的培养。

高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其
运用的考核来鉴别学生能力的高低。

考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

5、注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢
量三角形法，图像法，等效法等训练。

强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处
理不同问题的优劣。

3.重视理论联系实际题目的分析和训练。

现在高考越来越重视理论联
系实验能力的考查。

每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的
题目较多，高考考查的比率也较高。

配合校综合实践活动，分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。

活动中，让学
生亲眼目睹了蚕一生的变化过程，同时，培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的
观察品质以及热爱小生命的情感。

了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次
更深刻的认识，进一步拓展了学生的视野，提升了学生热爱家乡的情感，丰富了德育的内涵。

总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。