部编版二年级语文上册标点符号专项专题训练
1. 给下列句子加标点。

①春天的太阳该画什么颜色呢______
②今天下午放学后______我要去奶奶家吃饭______
③小燕子飞得真低啊______
2. 写出下列引号的用法。

A、着重指出 B、特殊意义 C、直接引用
①请记住，读书莫放“拦路虎”。

______
②歌中唱到：“世上只有妈妈好……” ______
③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。

______
3. 给句子加标点。

我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______
4. 按要求写句子。

（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个
（2）照样子，写句子。

①你帮一帮我行吗？______
②妈妈追上去。

妈妈迅速地追上去。

爸爸笑起来。

爸爸______笑起来。

（3）把句子补充完整，再加上标点。

①为什么______
②我一______就______
③______真美呀
5. 写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折
①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______
②我们跟着老师念：我——是——中国人。

______
③青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。

______
④40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

______
6. 把标点符号补充完整。

①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______
②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______
7. 课文在线。

（阅读片段，完成练习。

）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

（1）理解词语。

贪婪：______
知趣：______
（2）文中破折号的作用是：______
（3）找出文中的比喻句。

（4）我窃读的方法是：______
8. 我会听录音,再把它工整地写下来。

（录音念两遍,注意加上标点符号）
9. 加标点。

①小男孩摆弄了很久很久______说______一切准备停当______
②______是的______小男孩站起来______鞠了个躬______请让我进去吧______
③______一定会飞回来______男孩肯定地说______
10. 照样子写句子，并加上标点。

①曹操的儿子曹冲才七岁。

②大象到底有多重呢？
11. 阅读短文，完成练习。

我必须去
星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。

她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。

她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。

“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。

”
李丹问__什么事这么急__
“我得到了两张马戏票，下午两点开演。

你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”
是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。

“丹丹，时间快到了。

你怎么了？”
“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。

”
“必须去吗？”爸爸问。

李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”
爸爸说：“好吧。

丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。

”
（1）给第四自然段加上合适的标点符号。

李丹问______ 什么事这么急______
（2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是______。

（3）李丹想起了什么？决定必须去敬老院。

找出相关句子。

（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。

（5）文中的李丹是个什么样的孩子？
12. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。

例：
①
②
③
④
13. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号
一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______
14. 我会加标点。

（1）你去哪儿玩了的呀______
（2）这里的风景真美呀______
（3）下雨了______小白免回家了______
15. 给句子加上合适的标点。

①妈妈______现在我还是最弱小的吗______
②哦______现在你是强者了______
16. 给下面的句子加上标点符号
有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______
九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______
17. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分
B.话语中没有说完的部分
C.表示断断续续的话语中的停顿
①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。

______
②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

______
③每想起，总会有一阵微微的激动……______
18. 按要求写句子。

（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。

例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了______
你能给我们讲个故事______ 我们一起出去玩______
（2）照样子把句子写具体。

例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。

小鱼儿______在水里游。

（3）给句子换一种说法，意思不变。

①例：虫子被小鸟吃了。

小鸟把虫子吃了。

乌云被大风吹散了。

②例：刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

石家庄是河北的省会。

19. 趣味标点。

①你怎么不出去呢______
②这件衣服真漂亮啊______
③我有一只可爱的小狗______
④教室里非常安静______大家都在看书______
20. 按要求做题。

（1）小鸟深处大山有可爱的一只（连词成句）
（2）秋风吹来______真凉爽啊______（加上合适的标点符号）
（3）采桑插秧打谷乘凉（划去不是同类的词）
21. 给下面句子加标点符号.
（1）美丽的花朵好香啊______
（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______
（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______
22. 加上标点符号。

①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______
②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______
23. 给句子加上合适的标点。

①这样______我们一起玩游戏吧______
②怎么不会______动脑筋想一想______
③办法倒有一个______就是把大象宰了______割成一块一块的再称______
24. 将下列词语排成一句话，再加上标点。

①小灰兔一车送给了把老山羊白菜
②水真清小河的啊
③喜欢唱歌你的吗妈妈
25. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

①春天来了______
②我们和______一起去______
③小河边______
④你知道______
⑤______真美啊______
26. 我来连一连。

辶______ 苗快活的______ 雨点
犭______ 工数不清的______ 小鸟
穴______ 果彩色的______ 项链
讠______ 巴雪白的______ 小路
⺈______ 力弯弯的______ 贝壳
小蝌蚪______ 省略号______ ，
水泡泡______ 逗号______ ……
一串水珠______ 句号______ 。

27. 把词语排成句子,并加上标点符号。

小树的山上高了更
28. 根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。

“可以吗______交换吧______”老板冲着我打着手势______
29. 读一读，加标点。

①冬爷爷也会画画儿吗______
②冬爷爷真是个大画家______
③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______
30. 给句子加上标点符号。

你看这样画对不对______。