定形尺寸 Setting size
定位尺寸 Positioning dimension
总尺寸 Total size
案例和
教学
材料
案例1、济南工程职业技术学院图书楼正门前的台阶
案例2、某杯口独立基础如图1-8-14所示，其尺寸标注
资料：
《土木工程识图与制图》教材一本
《土木工程识图与制图》教案、电子课件
2．培养学生与人协作良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的工作作风；
3.培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自主创新的能力。
能力训练任务
任务1、熟悉国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定，并在实践中要严格遵守；
任务2、能够正确理解国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；
任务3.能够熟练阅读并掌握基本几何体和组合体的尺寸标注方法，为后续阅读建筑施工图和结构施工图奠定基础。
仪器、设备：
三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔
单元教学进度
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
ห้องสมุดไป่ตู้课时
1（导入）
掌握组合体的正投影
提问日常生活对组合体的正投影的认识
回答
2
提问组合体正投影的基本性质
回答
多媒体演示组合体投影图画法
学生总结
提问如何确定组合体的大小
讨论
2
熟悉国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定，并在实践中要严格遵守；
3、能够熟练阅读并掌握基本几何体和组合体的尺寸标注方法，为后续阅读建筑施工图和结构施工图奠定基础。
1、国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定；
2、国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；
3、基本几何体和组合体的尺寸标注方法。
1.培养学生良好的职业道德，吃苦耐劳的精神，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；
讲解字体的规定
练习
1
讲解图线的规定
练习
1
3
能够正确理解国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；
讲解尺寸标注的内容
练习
2
4
能够阅读并掌握基本几何体和组合体的尺寸标注方法，为后续阅读建筑施工图和结构施工图奠定基础。
讲授基本几何体的尺寸标注方法
练习总结
2
讲授组合体的尺寸标注方法
练习总结
2
作业
对应学生任务单中的作业内容进行练习
三面正投影Three surface direct projection
标注 Tagging
尺寸标注 Dimension
组合体的尺寸 Combined body size
尺寸线 Dimension line
尺寸数字 Dimension number
尺寸界线 Dimension limit
尺寸起止符 Size up stop
土木工程识图与制图课程单元教学设计
单元标题：标注组合体的尺寸
单元教学学时
10
在整体设计中的位置
第5次
授课班级
建工15级
上课
时间
周 月 日第 节
至
周 月 日第 节
上课
地点
教学
目标
能力目标
知识目标
素质目标
1、熟悉国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定，并在实践中要严格遵守；
2、能够正确理解国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；
本次课使用的外语单词
土木工程识图与制图Civil engineering drawing and identify the images
投影Projection
正投影Orthographic projection
点的投影Point projection
线的投影Line's projection
面的投影Surface projection
课后
体会
学生对组合体的尺寸标注把握不准，对有些尺寸标还是不标不好确定，由先从简单基本几何体的尺寸标注方法，再进行复杂组合体的尺寸标注方法效果较好。