通过案例法教学，激发学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。
呈现
新课
7.1 DNS服务器
7.1.1什么是DNS
7.1.2安装DNS服务器
7.1.3创建资源记录
7.1.4设置DNS客户端
7.2 DHCP服务器
7.2.1DHCP概述
7.2.2安装与设置DHCP服务器
7.2.3在路由网络中配置DHCP
教学方法
案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学
教学内容及其过程
教学环节
教学程序
设计意图
导入
新课
通过情景案例模拟比较说明计算机网络的工作过程，引入组建局域网技术。
通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。
呈现
新课
4.1 局域网概述
4.1.1 局域网的特点
1．总线型拓扑结构
通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。
呈现
新课
2.1 计算机网络体系结构概述
2.1.1 划分层次的必要性
2.1.2 网络协议
2.2 OSI参考模型
2.2.1 OSI参考模型的产生
2.2.2 OSI参考模型的层次结构
2.3 TCP/IP体系结构
2.3.1 TCP/IP体系结构的产生
3.4接入网案例
4.网络标准化组织
4.1电信界最有影响的组织
4.2国际标准界最有影响的组织
通过任务驱动的方式，让学生从被动学习变为主动学习，结合案例，让学生自己总结概念、分类及网络的组成；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。
课堂
练习
学习通任务：计算机网络的定义、分类
安装、配置常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的方法。
17.技能目标：
学会安装、配置和管理Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP。
18.情感目标：
培养学生认识探究互联网应用的学习兴趣。
通过相互协作，培养学生团队合作意识和实践能力。
教学重、
难点
11.教学重点：
15.情感目标：
培养学生认识探究互联网学习兴趣。
通过相互协作，培养学生团队合作意识。
教学重、
难点
9.教学重点：
理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务；
掌握端口的概念及常用的端口
了解掌握TCP及其工作原理
了解基于UDP的一些应用层协议。
10.教学难点：
端口的概念及常用的端口。
教学方法
案例教学、任务驱动、情景教学、小组合作教学
课程
计算机网络基础
课题
计算机网络协议与结构体系
教学时数
4课时
教学目标
4.知识目标：
掌握计算机网络体系结构的基本概念；
理解计算机网络的分层；
了解网络协议的概念。
5.技能目标：
能够认识计算机网络体系结构；
能够根据网络教学环境认识计算机网络分层体系。
6.情感目标：
培养学生认识探究计算机网络体系的学习兴趣。
梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。
使学生对IP地址的分类形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。
作业
学习通任务：IP地址的分类
学习通任务：特殊的IP地址
学习通任务：子网规划与划分标准
教学小结
通过情景案例法教学方式，让学生主动总结网络互联技术；课堂上让学生对子网规划与划分标准进行识记理解，了解子网规划与划分，提高学生认识解决问题的能力。
5.3.3Internet控制报文协议
通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络互联技术；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。
课堂
练习
学习通任务：IP地址的分类及特殊的IP地址
让学生充分认识计算机网络互联技术
教师
总结
教学内容及其过程
教学环节
教学程序
设计意图
导入
新课
通过情景案例模拟比较说明计算机网络分层的思想及工作过程，引入传输层。
通过情景案例法教学，引起学生兴趣，明确新课目标，培养学生研究性学习能力。
呈现
新课
6.1传输层简介
6.1.1传输层的提出
6.1.2传输层的两个协议
6.1.3传输层的主要任务
6.2传输层端口
课堂
练习
学习通任务：网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用
6.2.1什么是端口
6.2.2端口的种类
6.3传输控制协议
6.3.1TCP报文段的首部格式
6.3.2建立连接
6.3.3释放连接
6.3.4滑动窗口
6.3.5确认机制与超时重传
6.4用户数据报协议
6.4.1用户数据报UDP的首部格式
6.4.2UDP和TCP的区别
6.4.3UDP的应用
通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结传输层协议；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。
了解局域网协议IEEE802标准。
8.技能目标：
能够领会局域网的属性特点；
能够根据网络教学环境认识局域网拓扑结构。
9.情感目标：
培养学生认识探究组建局域网的学习兴趣。
通过相互协作，培养学生团队合作意识。
教学重、
难点
5.教学重点：
局域网基本概念和特点；
局域网络的拓扑结构。
6.教学难点：局域网协议IEEE802标准
教学小结
通过情景案例法教学方式，让学生主动总结传输层中TCP、UDP协议；课堂上让学生理解端到端的概念、面向连接的服务和无连接服务，提高学生认识解决问题的能力。
课程
计算机网络基础
课题
常用服务器配置与管理
教学时数
4课时
教学目标
16.知识目标：
认识掌握Windows Server网络操作系统中常用服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念、原理。
2.3.2 TCP/IP的层次结构
2.4 数据包在计算机网络中的封装与传递
通过情景案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结网络分层思想；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。
课堂
练习
学习通任务：OSI参考模型的层次结构、TCP/IP的层次结构
教师
总结
梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。
使学生对IEEE 802标准形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。
作业
学习通任务：局域网基本概念和特点
学习通任务：建局域网拓扑结构
学习通任务：局域网协议IEEE 802.3、IEEE 802.3标准
教学小结
通过情景案例法教学方式，让学生主动总结建局域网拓扑结构；课堂上让学生对IEEE 802.3标准进行识记理解，了解建局域网拓扑结构，提高学生认识解决问题的能力。
课程
计算机网络基础
课题
计算机网络概述
教学时数
4课时
教学目标
1.知识目标：
掌握计算机网络的基本概念；
了解计算机网络的分类；
理解计算机网络的软硬件组成。
2.技能目标：
能够查询认识计算机系统；
能够根据网络教学环境认识计算机网络组成及网络环境。
3.情感目标：
培养学生探究知识的能力意识，激发学生专业学习兴趣。
教学小结
通过情景案例法教学方式，让学生主动总结计算机网络的分层思想；课堂上让学生对OSI参考模型的层次结构和TCP/IP的层次结构比较，了解计算机网络的工作过程，提高学生认识解决问题的能力。
课程
计算机网络基础
课题
局域网技术概述
教学时数
4课时
教学目标
7.知识目标：
掌握计算机局域网基本概念和特点；理解局域网络ຫໍສະໝຸດ 拓扑结构；呈现新课
5.1网络层概述
5.2 IP及IP地址
5.2.1IP及IP数据报
5.2.2IP地址概述
5.2.3IP地址的结构及表示方
5.2.4IP地址的分类
5.2.5特殊的IP地址
5.2.6子网的划分
5.2.7子网规划与划分实例
5.2.8IPv6地址概述
5.3网络层其他重要协议
5.3.1地址解析协议
5.3.2逆地址解析协议
7.2.4DHCP数据库的管理
7.3 IIS服务器
7.3.1IIS概述
7.3.2IIS的安装
7.3.3IIS 7.0的新特性
7.4 FTP服务器
7.4.1FTP服务器概述
7.4.2FTP工作原理
7.4.3搭建FTP服务器
通过实践案例法教学，让学生主动参与学习讨论，结合案例，让学生自己总结服务器DNS、DHCP、IIS、FTP的概念与应用；课堂上提问、分组讨论，让学生参与课堂学习内容总结分类，提高学生责任意识，认识解决问题的能力。
课堂
练习
学习通任务：传输层中TCP、UDP协议
让学生充分认识传输层中TCP、UDP协议
教师
总结
梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。
使学生对传输层中TCP、UDP协议形成清晰思路，把握认识事物的规律和能力。
作业
学习通任务：传输层中TCP协议的应用
学习通任务：传输层中UDP协议的应用
学习通任务：端口的概念及常用端口号
让学生充分认识计算机网络的体系结构
教师
总结
梳理本节课教学过程，系统归纳总结教学内容和教学重难点。