4、学校标志
标志以“学成”拼音之首写字母“XC”为创意出发点， 通过巧妙的变形组合、简洁流畅的构图搭配，使标志简练 而不失大气。
主体图形处理得流畅光滑，似行云流水，展示着学成 电脑干练、高效的行事作风。字母X与C巧妙的融合，简 化图形的同时也强化了标志的记忆性与可识别性。红色部 分为初升的太阳，寓意学成电脑托起明天的希望，成就学 员一个美好的未来。标志整体看来又似一个张开双臂向前 奔跑的青年，象征学成人奋力追求，勇争上游，迎接美好 明天的拼搏精神。
四、标志的种类
• 用于国家标志的 如：国旗、国徽
用于团体的 如 ：共青团的团徽 用于商品的标志叫商标 如：
李宁牌商标
奥迪轿车标志
用于各ห้องสมุดไป่ตู้业、机关等职能部门的专业标志
如公路局的标志
中国铁路的标志
公安机关的标志 用于会议上标志
红十字的卫生标志
五、标志的构成形式
• 1、颜色构成的标志。
• 我国在生产安全和交通安全的颜色标志为红 （静止、停的意思）
• 如：奥运五环标志
党徽标志
农业银行标志
4、文字和图形相结合构成的标志
• 例如：运用中国古钱和"中"字构成的中国银行
中国工商银行标志
六、标志的构思与 创意。
• 1、奥运五环标志。它由5个奥林匹克环套接组成， 5个环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环,下 面是是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规则梯 形。奥林匹克标志象征五大洲和全世界的运动员在 奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内 容：所有国家和所有民族的“奥林匹克大家庭”主 题。同时也象征着五大洲的人民团结起来，为创造 光明的世界而努力。
• 2、北京奥申委会徽。该标志图运用奥运五环色组 成五角星，相互环扣，同时它又是中国传统民间工 艺品“中国结”的象形，象征世界五大洲的团结、 协作、交流、发展，携手共创新世纪。五星，似一 个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精髓。 整体形象行云流水，和谐生动，充满运动感，以此 表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。
• 2、 构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法 来表现。
• 3、 构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、 概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手 法来表现，以选择合适的设计方案；
• 4、 定稿。选择最理想的设计定稿。 • 5、 着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般
只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
作业：（三选一）
• 1、 设计一幅运动会上具有本班特色的标 志；
• 2、 给学校各专用教室设计一个标志； • 3、给学校的音乐会、艺术节、讲演比赛、
故事会、家长会、书法比赛、绘画比赛、 校庆等活动设计一个标志；要示形象鲜明， 传递信息准确、独特、美观
舞蹈室标志设计 七年级一班标志设
计
白马湖中学运动会标志
标志设计
中国铁路的标志
奥运会的标志
奥迪轿车的标志
红十字会的标志
二、想一想
说一说
同学们仔细回想，除以上欣 赏的这些标志外，你还见到 过哪些标志？这些标志都有 什么作用？
三、标志的概念与功能
• 什么是标志？ • 标志是人们用来识别和传达信息的象征性的
视觉符号。 • 标志有什么功能？ • 标志具有识别、象征、审美和凝聚的功能。
学生设计标志作业示例
• 黄（警告、注意的意思）、
• 蓝（指令、遵守的意思）、 • 绿（安全通行的意思）、
再如：
• 铁路用黄和黑标明注意、警告、危险的 安全标志，
• 用红和白作为公路交通标志，用红、黄、 绿灯指挥车辆行驶的标志等。
2、文字构成的标志。
• 如永久牌自行车标志
可口可乐标志 第一汽车制造厂标志
3、图形构成的标志。
• 3、 2008年北京奥运会会 徽.“中国印·舞动的北京”是 中国特点、北京特点与奥林
匹克运动元素的巧妙结合。
以印章为主体表现形式，将
中国传统的印章和书法等艺
术形式与运动特征结合起来，
经过艺术手法夸张变形、巧
妙地幻化成一个向前奔跑、
舞动着迎接胜利的运动人形。 人的造型同时形似现代"京" 字的神韵，蕴含浓重的中国 韵味。
粗壮厚实的字体，给人诚信、稳重的感觉，体现了学 成雄厚的实力。字体微向前倾，形成一种动感，表明学成 不断向前发展的雄心壮志。
标志在色彩的运用冷暖结合，相得益彰，黑色代表了 正规、专业。合理的运用使标志色彩丰富而不轻佻 .
七、标志设计的方法步骤。（以“七年级一班的班级标志”
为例）
• 1、 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的 信息；