书法指导六年级下册
第九课《欧阳询楷书结构（一）》教学设计
教材分析：
本课是六年级下册第三单元的第一课，是在学习欧体楷书的笔法后，开始学习欧体楷书的结构。

本课主要包括“图解结构、我来动笔、练一练、比一比”等四个部分内容，引导和帮助学生掌握欧体楷书的中间紧凑结构原则，学会分析欧体楷书的中间紧凑的结构原则并运用这个原则准确书写汉字。

教学目标：
1、通过本节课的学习，引导学生认识欧体楷书中间紧凑的结构原则。

2、帮助学生掌握中间紧凑的结构原则，会运用中间紧凑的结构原则准确临写。

3、培养学生仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯，激发学生热爱书法的情感。

教学重点：认识和掌握欧体楷书的中间紧凑的结构原则。

教学难点：书写中准确表现中间紧凑的结构特点。

教具准备：毛笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、展台、课件等。

教学过程：
一、谈话导入、揭示课题。

1、简介楷书四大名家，欧阳询的楷书代表作“天下第一楷书”。