阅读课文第一段回答下列问题 1、文章开头所引两句诗的目的在于什么？ 2、文中哪些语句说明了人类研究大自然语言的目的？
•答案1：为了引出“什么是大自然的 语言”，进而引出本文说明的目的。
•答案2：重要的是我们要能体会这种 暗示，明白这种传语，来理解大自然， 改造大自然。
阅读第二段回答下列问题：
2、作者引明末学者黄宗羲的话的作用是什么？
。 ⑦小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
板书设计
石头传语
古诗 唐
花鸟传语
宋
白居易
大
诗 人
唐宋大诗人
诗
王安石
刘禹锡 杜甫
关心百姓疾苦 留心物候
中 的
陆游
物
候 物候因时因地而有所差异
课后作业
收集有关物候描写的 唐宋诗词
再见
鄂教版七年级语文（下）第二单元第9课
物候:是指受环境（所气候、水文、
土壤）影响而出现的以年为准周期的 自然现象，它包括树木花草的发芽、 展叶、开花及秋季的叶变色和脱落， 候鸟（燕子、布谷鸟、大雁等），昆 虫（蝉、蟋蟀等）的南飞、北迁、始 鸣、始见、绝见，湖泊河流的封冰、 流凌、冰融、以及初雪、终雪、初霜、 终霜日期等。物候能较直观地指出自 然季节的变化。
❖ 答案1：第一是芳草荣枯，有一年一度的循环；第二是这种循环 是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。
❖ 答案2：为了说明树木抽青是初春重要指标。 ❖ 答案3：说明杨柳抽青之所以成为初春代表的原因之一：分布区
域广。
把握物候特点,个人欣赏句 子或段落，从另一个角度认识 唐宋诗歌的价值。
实用价值：再现物候特点， 帮助人们理解大自然，亲近大自 然。
理清文章思路，整体感 知文章内容。（用圈点 勾画的方法划出文章的 主要信息，整合出每一 个自然段的主要意思。）
（一）（1）：花香鸟语是大自 然的语言。
（二）（2—7）：主要介绍了唐宋诗歌中揭示出 的一些物候现象和一些物候规律。
（三）（8）：总写从唐宋诗人所吟咏的物候中 看出物候的一些特点：物候变化因地而异，因时 而异。同时也点出了研究唐宋诗歌中物候的意义。
夏
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
冬
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、说出下列诗词所反映的时令：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 清明节
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
九月九
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 登高节
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 除夕
但愿人长久，千里共婵娟。
中秋节
找出本文的说明方法：
提示：说明方法主要有举例子、列数字、 分 类别、打比方等。家、地理学家，中国近代 气象事业主要奠基人。字藕舫，1890 年3月7日生于浙江绍兴东关镇，1974 年2月7日卒于北京。1910年赴美，人 伊利诺大学农学院学习，1913年毕业， 转入哈佛大学研究院地学系研究气象 学，1918年以论文《关于台风中心的 几个新事实》获博士学位。
课堂小练
按照下列诗句描写景物的不同季节，分类。 （1）表示春天的诗句__⑤_②___________ （2）表示夏天的诗句__⑦______________ （3）表示秋天的诗句___①__④__________ （4）表示冬天的诗句___⑥__③___________ ①秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 ②溪水觉暖微函碧，山杏经春半吐红。 ③孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ⑤春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ⑥柴门闻犬吠，风雪夜归人。
主要著作
• 20世纪20年代，他创建气象研究所，推进中 国气象科学的研究。竺可桢共发表论著270余 篇，其中属于气象方面的重要论著还有： 《中国气候区域论》（1930）、《中国气流 之运行》（1933）、《东南季风与中国之雨 量》（1934）、《中国气候溉论》（1935）、 《历史时代世界气候的波动》（1961）、 《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生 产的关系》（1964）、《中国近五千年来气 候变迁的初步研究》（1966、1972）、《物 候学》（和宛敏渭合著，1963、1973）等。
拓展练习：1、说出下列诗所反映
的季节或物候特征。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 春
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
春
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
秋
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
正音正字：
卉（huì ）勰（ xié ）瀛 （yíng）滹沱 （ Hū tuó ）蕃（fān ） 瀼（ ràng ）涪（fú ）
全文的主要内容
• 花鸟鱼香都是大自然的语言 • 对于物候的歌吟，唐宋诗人诗有杰
出的成就 • 唐宋诗歌中揭示的物候现象及规律 • 唐宋诗人所歌吟的中看出物候规律：
物候因地而异，因时而异
答案1：他们关心民生疾苦，搜集各地大量的竹枝词、民 歌，又热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，模拟民 歌、竹枝词编成诗句。
答案2：用生动形象的语言，道出了诗人为何能掌握大自 然语言，编成诗句。
阅读第三、四、五段回答下列问题
1、从白居易《赋得古原草送别》诗中，我们得到的物候 学知识是？ 2、引用李白诗和王安石诗在于说明什么？ 3、引用李益诗、刘禹锡诗、王之涣诗在于说明什么？
• 同年回国，历任武昌高等师范学校、东 南大学等校教授，中央大学教授兼地学
系主任，浙江大学校长，中央研究院评 议员、院士、气象研究所所长。1929年 起连续当选人中国气象学会会长、理事
长、名誉理事长，中华人民共和国成立
后，任中国科学院副院长、中华全国科
学技术协会副主席、中国科学院生物学、 地学学部主任。1955年当选为中国科学 院学部委员。