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女娲补天PPT课件


故事的结果
女娲用自己的努力重新让世界恢复了平静
天和地终于恢复了平静,人类获得了 新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂 着她的伟大功绩。
女娲勇敢善良、不怕危险、不怕困难、甘于奉献
六、课文回顾
女娲补天
起因 天地混乱
经过
炼石 补天 杀恶龙 堵地缝
结果 平静幸福
勇敢善良 不怕危险 不怕困难 甘于奉献
七、拓展延伸
敲山震虎,用自己的勇 敢威慑住了其他野兽
接着,她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙
,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢
再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成
灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地
缝也堵住了。
女娲做的第四项工作——堵地缝
为人类有幸福安宁的生活尽心竭力
默读第5自然段,了解故 事的结局,说说女娲补天后, 人们的生活怎么样了。体会 女娲的精神。
补天的第一项工作——炼石
美丽的天空有女娲的功劳
从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好 的天再塌下来,于是又杀了一只大乌龟,斩下它 的四条腿,竖立在大地的四方,把人类头顶上的 天空撑起来,这样天就再没有了坍塌的危险。
女娲为防止天再次坍塌,做的第二项工作——顶天
尽职尽责
女娲做的第三项工作——杀恶龙
女娲有一颗慈悲的心
朗读指导
“难过极了”“决心”这两个词 语要重读。在朗读中进一步体 会女娲焦急、难过的心情。
补天的难度大
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从 各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头, 燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的 石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修补好。
资料袋
神话是古代先民用拟人化的超自然的形象和 虚幻的表达方式反映对自然现象和社会现象认识 的一种文学样式。千百年来一直是文人墨客与民 间艺人进行创作的不朽源泉,对后世影响深远。
神话并非现实生活的科学反映,而是远古时 代,人类开始思考与探索自然并结合自己的想象 力所产生的。
二、课文朗读 认真听老师范读,圈出不认识的字,画出难读的句子。
古代神话传说中的山名
撞得很严重
要知道,不周山本是一根撑天的大柱子,共
工这么一撞,这根撑天的柱子被撞断了。天上
顿时露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑
黝黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽
也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措,
四处奔逃,整个世界陷入了一片混乱和恐怖之
中。
因为共工撞断了不周山,世界陷入混乱和恐怖中
造句:一条凶猛的狗把张 明吓得惊慌失措。
五、品读课文
默读课文第1-2自然段, 思考:女娲创造人类后,他 们的生活是怎样的?女娲补 天的起因是什么?
幸福的生活
人们的生活很幸福
自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑语, 人们过着快乐幸福的生活。
故事的起因
战败后十分悲愤
有一年,不知道什么原因,水神共工和火 神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈,从 天上一直打到了人间。结果水神共工惨败,他 又羞又恼,觉得没有脸活在世上,就对着西边 的不周山一头撞了过去。
ABB式的词语
黑黝黝 白茫茫 绿油油 红彤彤 淅沥沥 哗啦啦 呼噜噜 丁零零
默读课文第3-4自然段, 思考:1.看到人们受难,女 娲的心情怎样?2.她为受难 的人们做了几件事?哪件事 做得最详细?3.哪些词语能 体现出补天的困难?
故事的经过
因为人类是女娲创造 的,所以看到人类受
灾,她很难过。
女娲看到这情景,难过极了,决心把天和 地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。
三、生字新词
我会认
cuò hùn
惊慌失措 混沌
xiàng xī
一项 熄灭

塌陷
shā
杀死
பைடு நூலகம்
sòng

传颂 成绩
四、理解词语
欢声笑语:欢乐的说笑声。 又羞又恼:感到耻辱,羞愧恼怒。 混乱:没条理;没秩序。
传颂:辗转传布颂扬,传扬称颂。 伟大功绩:丰功伟绩,突出的贡献或业绩。
惊慌失措:害怕、慌张, 举止失去常态,不知怎么 办好。
人们 工作 生活
3.学完课文,请你说说女娲给你留下的印象。
女娲身上有勇敢善良、不怕困难、不惧危 险、甘于奉献的品质。
八、布置作业
1.再次默读课文,按起因、经过、结果的顺序把 这个故事讲给你的同学或家人听。 2.课外搜集关于女娲 的其他神话故事,读一读。
部编四年级上册教 学课件
第四单元
15 女娲补天
一、新课导入 同学们,谁来说一下你熟悉的神话故事?
大禹治水
羿射九日
嫦娥奔月
同学们,你们知道下面这句话说的是中 国神话故事里的哪个人物吗?你能说出这个故 事的名字吗?
她创造了人类,无私奉献。 女娲
好,今天我们大家一起,再次走近女娲, 在她的另一个神话故事 《女娲补天》中感受 神话的神奇,感受女娲为人类无私奉献的精 神。
《神话故事120篇》, 是一本适宜儿童阅读和 讲述的通俗读物。书中 收入的故事,是精选中 外传说、话本整理而成 的。故事的思想性和趣 味性都很强,符合儿童 的心理和阅读习惯。
八、当堂检测
1.用横线画出括号里恰当的字。
(措 错)失 (熄 息)灭 业 (绩 济) (混 浑)乱
2.读一读,连一连。 幸福快乐的 惊慌失措的 巨大而又艰难的
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