i=1
i=1
2
Xi : 每一次秒表的读数 n : 初始值的观测次数
举例说明---(机种: GH-A107 打螺丝工站,初始观测次数：10次）:
i
1
2
3
4
5…10来自合计∑Xi 7.23 6.71 7.90 8.07 7.65
∑∑Xi 2 52.27 45.02 62.41 65.12 58.52
… 8.11 65 … 65.77 429
+0.02
D
0.00
E1
-0.04
E2
-0.08
F1
-0.12
F2
-0.17
作业条件
A
+0.06
B
+0.04
C
+0.02
D
0.00
E
-0.03
F
-0.07
一致性
A +0.04
B +0.03
C +0.01
D
0.00
E -0.02
F -0.04
4
2-1 宽放率定义-1
▪宽放由来: 在任何的工作环境下,疲劳,生理需求(上厕所,喝水等),工作台的清扫,螺丝批 的校验等都不可避免会造成一定的工作停顿,以实际时间作为标准时间来要 求作业者,显然还不尽合理,考虑一定的宽放,才能与现实情况更加吻合;
评价 项目 最优(A)
优(B)
良(C) 普通(D)
可(E)
劣(F)
熟练度
A1
+0.15
A2
+0.13
B1
+0.11
B2
+0.08
C1
+0.06
C2
+0.03
D
0.00
E1
-0.05
E2
-0.10
F1
-0.16
F2
-0.22
努力度
A1
+0.13
A2
+0.12
B1
+0.10
B2
+0.08
C1
+0.05
C2
海格国利电子（惠州）有限公司 H-LPS推动课程培训--SW(Standard Work)
主题：标准工时制定说明
经营革新部/H-LPS科
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报告人：杨胜利 2011年12月1日1
1 标准时间定义及用途 2 标准时间的计算方法 2-1 评价系数及宽放率定义 2-2 观测时间制定 3 标准工时表及执行流程 4 其它 5
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2
1 标准时间定义及用途：
▪标准时间定义:
1).在正常条件下【环境: 噪音,温度,光度,烟,臭气,尘埃,地面太滑 凹凸不平等】 [在不受外在不良影响]
2).受过训练的熟练工作者; 3).以规定的作业方法和治工具进行作业; 4).完成一定质和量的工作所需的时间;
▪注意点:
小数量宽放(因生产数量太小,在还没热身之前,作业已结束)
1).不要将工作中不必要的延迟现象计算到宽放中去,应通过工作改善去除不合理 的时间浪费; 2).宽放时间的种类虽然众多,但在实际计算标准时间时,不能把所有的宽放时间 都考虑在内,因为宽放的时间越多,说明作业的效率越低;
5
2-1 宽放率定义-2
▪宽放种类:
1).作业宽放：作业过程中计划发生的小事件(每日工作时间内工作台的清扫
&
设备检点,非机种切换需螺丝批的校验等);
2).私人宽放：上厕所,喝水,擦汗等因私人生理需求引起的延迟;
3).疲劳宽放：因疲劳而引起的速度减慢;
4).可变宽放：因环境因素及人体因素给予的宽放;
5).特殊宽放：管理宽放(开会,工作安排等因管理需要而引起的非作业时间)
N [ √ ]2 ( ) = 40/ 10*429 — 65 2
=24.6 ≈25（次）
7
2-2 观测时间制定--剔除异常值-2
剔除异常值---三倍标准差法
X =（X1+X2+X3+…+Xn)/n
Xi : 每一次秒表的读数 n : 总观测次数
标准偏差:
s √n
=
∑(Xi-X平均值） 2
i=1
n
正常值为X ± 3 s内的数值 管制上限：UCL=X平均值+3 s 管制下限： LCL=X平均值-3 s
▪标准时间的用途：
1).以小组作业而言,可使作业者的工作时间保持平衡,作业效率得到提升; 2).用来决定最适当的作业方法(对不同的作业方法进行比较时); 3).人力需求及安排的重要依据; 4).设备及治具需求评估的重要依据; 5).为生产计划建立基础数据; 6).为标准成本建立基础数据; 7).分析标准成本与实际成本差异的基础数据; 8).为效率管理提供基准; 9).决定外协单价的基础数值;
1).员工上午休息10分钟,下午休息10分钟,即宽放率=10分钟/120分钟=8.3% 2).作业期间人员上洗手间由组长顶替作业 故私事宽放,疲劳宽放可不予考虑
6
2-2 观测时间制定-观测次数-1
观测次数: 误差为± 5 %,可靠度为95%条件下的观测次数
N [ √ ( ) ] = 40/
n
n
n∑Xi 2 — ∑Xi 2
8
3 标准工时表单及执行流程
标准工时表单及执行流程：
9
10
10
3
2 标准时间的计算方法:
▪标准时间=观测时间*评价系数*(1+宽放率) =实际时间*(1+宽放率)
▪评价法种类: 1).速度评价法 2).平准化法 3).客观评价法
▪平准化法: 这种方法以熟练度,努力程度,工作条件,一致性四个项目作为作业速度 变动的评价因素,每个评价因素分成六个等级,各个等级对应一定的修正 值,评价时,将各因素的修正值相加再加1,即为评价系数.