《教育法学》课程讲课提纲
一、学习目标：
1．通过学习，掌握教育法学的知识基础，包括基本理论、基本原理以及基本分析方法2．通过学习，培养研究性学习的能力，形成独立搜集资料、分析资料、提出观点并进行系统论证的能力
3．通过学习，形成教育法学的学科意识，培养教育法的问题意识、实践意识以及教育法的敏感意识
二、学习要求：
1．每个同学必须选择一个教育法方面的案例进行深入的分析，包括这个案例中所涉及到的法律关系、法律责任及主要依据，字数1000字左右，并做7分钟的案例分析汇报，同时汇报时要做好PPT，汇报案例在前10周确定好并报给学习委员，避免重复。

2．每个同学必须对每个专题都有所了解，每堂课都必须先通过网络或者图书馆资料阅读相关文献，并积极参与课堂讨论
3．全班7人形成一个教育法学学习小组，共7个学习小组，选出一个小组长，要求每组围绕一个专题进行文献资料搜索，至少要搜索10篇以上文献资料（包括博硕士论文），同时翻译一篇相关的英文文献，一学期至少开展两次以上讨论活动，所选的专题不可重复，具体由班长和学习委员落实，教师会不定期的进行抽查。

4．课程实行闭卷考试，主要考查教育法学基本理论以及对教育法学基本理论的理解与运用能力
三、讲课专题：
第一讲教育法学概述：包括基本概念、历史发展、研究方法等
第二讲教育法的概念、价值、规范与法律责任
第三讲有关教育行政机关的法律
第四讲有关学校的法律
第五讲有关教师的法律
第六讲学生及学生伤害事故处理办法
第七讲教育立法
第八讲教育法的实施
第九讲教育法律救济
第十讲教育法律监督
第十一讲有关证据的法律知识
第十二讲法律文书的写作格式与注意事项
第十三讲学生进行案例汇报
第十四讲学生进行案例汇报
第十五讲学生进行案例汇报
第十六讲复习课
四、参考文献：
1.沈宗灵主编《法理学》北京大学出版社 2003年6月第2版
2.黄崴主编《教育法学》广东高等教育出版社 2002年11月第1版
3.劳凯声主编《变革社会中的教育权与受教育权：教育法学的基本问题研究》教育科学出版社 2003年1月第1版
4.劳凯声，《中国教育法制评论》教育科学出版社
5．中国期刊网：输入关键词：教育法学或者相关关键词
6．优秀博硕士论文库：输入关键词：教育法或者相关关键词7．东方法眼/
8．
9.中国教育部网站/
10．华师外文数据库――EBSCOhost Web―――ERIC或者华南师范大学图书馆数据库JSTOR输入关键词education law。