河北北方学院优秀课程评估临床寄生虫学与寄生虫检验自评报告寄生虫学教研室二零零七年五月自评报告目录第一部分：课程简介第二部分：评价结果及各评分依据第三部分：存在的主要问题及改进工作的设想自评报告第一部分寄生虫学与寄生虫检验课程简介学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”的重要阵地，是全面贯彻和实施素质教育的重要体现。

而教学工作是实现这一目标的中心环节之一。

因此，教学工作是学校的中心工作。

而提高学校教学质量是高等学校工作的生命线，教学及课程建设则是每个教师重要的日常工作，加强课程建设、开展教学研究、提高教学质量则是直接关系到能否培养出合格的社会主义建设者和接班人的大问题，在大力倡导“能力教育、素质教育”的今天，课程建设及教学研究显得尤为重要。

寄生虫学与寄生虫检验是医学院校的主要课程，2005年在学校重点学科的评审中，与微生物一道被评为重点学科。

经过多年的建设，已形成一支以中青年教师为骨干，具有丰富的教学经验，较强的教学科研能力，比较稳定的教师队伍，教学手段和设施比较齐全，实验设备比较先进的学科，但在许多方面还存在这样那样的问题，为搞好寄生虫课程建设，找出差距，弥补不足，以利于提高今后的教学质量及课程建设，特作自评如下：一、师资队伍寄生虫学教研室现有教师和教辅人员7人，其中教师5人，包括教授2人、副教授2人、讲师1人；教辅人员2人，包括高级实验师1人、高级工1人。

5位教师都有硕士学位，1人具有硕士生导师资格，详细情况见表1。

张进顺教授作为河北医科大学硕士研究生导师,近几年已培养的硕士研究生有李力宏、李苹、尹卫东、刘向东、侯丽娟等十几名。

寄生虫学教研室现已形成学术较高、年龄、职称、学历结构合理的学科学术队伍。

主要教学骨干教师情况简介：1．卢致民：教授、教研室主任。

①社会兼职：中国寄生虫学会会员。

②个人荣誉称号：2001年被评为河北省卫生厅医学教育优秀教师、2005年被评为大学生社会实践优秀指导教师、2006年被评为科研工作先进个人。

③编写教材和论著：《人体寄生虫学》本科教材编委 2001 人民卫生出版社出版《人体寄生虫学实验指导》实验教材主编 2003 人民卫生出版社出版《人体寄生虫学》夜大教材编委 2003 人民军医出版社出版④科研课题近5年来，申请科研课题7项，具体如下:河北省教育厅课题《五种中药治疗卡氏肺孢子虫肺炎的研究》，课题编号Z2003203。

河北省卫生厅课题《卡氏肺孢子虫感染药物治疗和细胞免疫学相关研究》，课题编号05094。

张家口市科技局课题《精神病患者弓形虫感染与治疗的研究》，课题编号011119，排名第二。

张家口市科技局课题《卡氏肺孢子虫感染免疫和药物治疗的研究》，课题编号051164。

张家口医学院课题《肿瘤患者弓形虫感染状况的研究》，课题编号200009。

张家口医学院课题《弓形虫感染鼠尿循环抗原、唾液特异性抗体检测的可行性研究》，编号200206。

河北省中医药管理局课题《大蒜素治疗卡氏肺孢子虫肺炎的研究》，编号2006098。

⑤发表论文：近5年作为第一作者或通讯作者发表科研论文12篇，其中在国家级核心期刊物上发表4篇，其他均为国家级杂志。

（2）张秀昌：副教授、医学硕士。

近年来承担了大量教学工作，教学效果良好，得到学生的好评，多次被评为优秀授课教师。

具有较强的科研能力，参加多项省级及院级科研课题的研究工作。

近年来在国家和省级刊物上发表论文3余篇。

（3）赵建玲：副教授，医学硕士。

承担了大量教学工作，教学效果良好，得到学生的好评，具有较强的科研能力，近年来在国家和省级刊物上发表论文3余篇。

二、教学情况1、承担的课程承担医学本科、医学检验本科、护理本科、麻醉本科、中医本科、中西医结合本科、医学专科、医学检验专科、影像口腔专科等的寄生虫学与寄生虫检验理论与实验的教学工作，具体教学任务见表2。

本教研室自2000年开始进行教学改革，审批教学改革课题1项，题目为《医学检验专业寄生虫学与寄生虫检验教学改革与实践的研究》。

具体教学改革实施情况：在99级医学系、01级检验系先后成立了科研兴趣小组，研究课题为《不同年级间在校大学生蠕形螨感染状况的研究》、《蠕形螨感染与皮肤疾患关系的探讨》，《血吸虫感染动物模型的研究》，其中99级邢彬，梁登辉撰写的论文《1037名在校大学生蠕形螨感染调查与分析》发表在《热带医学杂志》2003，3卷3期359页。

同时利用课余时间为学生讲授科研方法，指导学生撰写综述，医学系01级本科班马翠英同学的综述《弓形虫感染与临床》发表在河北北方学院学报（医学版），2005，2。

教学过程中重视科学史及科研方法的介绍，授人以渔，鼓励学生进行研究性学习。

在理论教学中将平时收集或亲身遇到的寄生虫病例、趣味知识点介绍给学生，实现了基础与临床的结合。

根据目前世界、我国及河北省寄生虫病的流行现状和流行趋势重新规划、设计教学内容，以适应新世纪医学生对寄生虫学和寄生虫病专业知识的需求。

积极开展"第二课堂"教学活动，让学生走向社会，了解社会，在05年暑假带领4名检验系大学生进行社会实践，为张家口贫困地区1000余名儿童、老人作肠道寄生虫检查。

此项活动对培养大学生高尚的道德情操，树立正确的人生观和价值观有很好的促进作用。

同时可以开阔学生视野，使课堂上学到的理论知识与实践相结合。

积极开展双语教学，根据本校学生外语水平，结合专业特点及寄生虫病流行谱变化等设计、规划、编写寄生虫学双语教材，并在实验课中开展外文文献的阅读与讨论。

为了提高课堂教学效果，利用课余时间精心制作了理论科与实验课多媒体课件，受到学生的高度评价。

3．教材建设自2000年以来由本教研室教师担任主编或参编的学术专著及教材9部。

具体如下：（1）.张进顺参编《现代寄生虫学》大型专著（人民军医出版社，2001）（2）.张进顺参编《实用寄生病学》（人民卫生出版社）（3）.张进顺副主编、赵建玲参编《医学寄生虫学》（人民卫生出版社）（4）.张维真副主编、卢致民参编《人体寄生虫学》（人民军医出版社，2003）部分章节。

（5）.卢致民主编《人体寄生虫学实验指导》（人民卫生出版社，2003）。

（6）.卢致民参编《人体寄生虫学》（徐之杰、陈小宁主编，人民卫生出版社出版，2001。

）部分章节。

（7）.张进顺副主编、赵建玲参编《医学寄生虫学实习指导》（人民卫生出版社）（8）. 张进顺副主编《病原生物学与免疫学》（人民卫生出版社,北京,第五版,）（9）. 张进顺参编《人体寄生虫学》（人民卫生出版社,第四版,2000.）三、科研情况近年来我室承担省级和厅局级科研课题及教改课题11项，发表论文18篇，具体如下：1、科研研究方向：卡氏肺孢子虫感染免疫和中药治疗的研究2．科研立项见表33、发表论文如下:（1）．卢致民，唐宏炜，张振明，等.大蒜素治疗大鼠卡氏肺孢子虫肺炎的研究. 中国寄生虫学与寄生虫病杂志.2004，22（6）：357-360 （2）．卢致民，唐宏炜，张振明，等.卡氏肺孢子虫在实验感染大鼠肺组织内的分布. 中国人兽共患病杂志.2004，20（11）:971.（3）．卢致民，唐宏炜，张振明，等.大蒜素对实验大鼠卡氏肺孢子虫作用的超微结构观察.中国人兽共患病杂志.2005，21（3）：271-272 （4）．卢致民，张振明，唐宏炜，等.大蒜素治疗后卡氏肺孢子虫肺炎大鼠肺组织及包囊的变化.中国人兽共患病杂志.2005，21（6）：529-531 （5）．卢致民，唐宏炜，张进顺，等.重金属镉、锌对日本血吸虫尾蚴毒性作用的观察.中国寄生虫病防治杂志.2005，18（2）：136-137 （6）. 卢致民，马伟一，张进顺，等.精神分裂症患者弓形虫感染状况的研究.中国血吸虫病防治杂志，2003,15(4)：288.（7）. 卢致民，张振明，牛发良，等.肿瘤患者弓形虫感染调查.中国寄生虫病防治杂志.2003,16(4):203.（8）. 卢致民，等.1037名在校大学生蠕形螨感染调查分析.热带医学杂志. 2003,3(3):359.（9）.卢致民，张华彪，张进顺，等.精神分裂症患者弓形虫感染的血清学调查.中国寄生虫病防治杂志,2002,15(5):299.(10). 卢致民，等.大蒜素对卡氏肺孢子虫肺炎预防作用的实验研究.热带医学杂志,2006(3):290-292（11）.卢致民，赵建玲，刘金花，等.张家口市儿童蛲虫感染调查. 中国寄生虫病防治杂志，2001，14（1）：7（12）.唐宏炜，等.大蒜液体外对微小膜壳绦虫卵的作用. 中国寄生虫病防治杂志, 2002(13).赵建玲，等. 在固体培养基中培养阴道毛滴虫的研究. 中国寄生虫病防治杂志14(4):274-276(14).张维真，等. 吡喹酮、甲苯咪唑、丙硫咪唑对微小膜壳绦虫卵作用的观察. 张家口医学院学报2001(15).卢致民，等. 张家口地区住院病人弓形虫感染的血清流行病学调查. 中国人兽共患病杂志 2000，16（6）：102(16). 张维真，等. 常用驱绦药对短小绦虫卵的作用. 中国寄生虫病防治杂志2002,15(3):174(17). 赵建玲，等. 焦性没食子阴道毛滴虫固体培养基的建立. 中国血吸虫病防治杂志,2002,14(1):28-31(18). 刘向东，等. 微量元素与寄生虫病. 张家口医学院学报2002,14自评报告第二部分课程自评结果分析参照河北省教育厅关于加强高等学校《精品课程建设评估标准》，对我们寄生虫学与寄生虫检验课程从师资队伍建设、教学内容、教学条件、教学效果等四个方面，12个二级指标，32个三级指标进行了自评，结果28项指标为A级，其中11项*指标全部为A级；3项指标为B级，根据河北省教育厅高等学校《精品课程建设评估标准》对自评结果进行了处理，评分为97.6分，符合河北省教育厅高等学校《精品课程建设评估标准》。

以下是各项三级指标自评分析说明。

一、师资队伍建设（22.4分）1.师资结构（7.2分）(1)学历（学位）教师比例（1.2分）现有教师5位：硕士学位=100%卢致民病原生物学硕士张进顺医学硕士张秀昌病原生物学硕士赵建玲病原生物学硕士刘向东病原生物学硕士自评B（1.2分）(2) 高级职称教师比例（2分）教授2名、副教授2名, 讲师1名，高级职称教师比例80%卢致民教授张进顺教授张秀昌副教授赵建玲副教授刘向东讲师自评A（2分）(3) 高级职称教师平均年龄（2分）高级职称教师平均年龄39.2岁卢致民 41岁张进顺 48岁张秀昌 38岁赵建玲 38岁自评A（2分）（4）中青年教师培养：（2分）每年均有中青年教师培养计划，并且按照培养计划进行培养，取得良好的效果。

赵建玲、刘向东03年取得硕士学位；张秀昌05年取得硕士学位；卢致民06年取得硕士学位。