简案：
【课题】不正当竞争行为——不正当有奖销售行为、诋毁竞争对手的商业信誉
【教学目标】
1、通过本节课内容的学习，使学生理解不正当有奖销售行为、诋毁竞争对手的
商业信誉的含义；
2、掌握不正当有奖销售行为、诋毁竞争对手的商业信誉两种不正当竞争的种类，
并能运用它处理实际问题。

3、使学生养成运用法律知识观察问题、分析问题与处理问题的习惯。

【教学重点、难点】
教学重点：了解经营者进行不正当有奖销售行为、诋毁竞争对手的商业信誉的不正当竞争形式。

教学难点：运用法律知识进行案情分析与处理。

【教学媒体及教学方法】
使用多媒体课件。

对本部分内容结合使用举例讲授法、分析法、学生练习等方法。

【课时安排】1课时
【教学设想】
本节课为新授课，“新”的原因在于：学生仅有最初的法律知识与意识，对此教师要进行一定讲解与分析，通过对案例的分析与讲解，目的在于将理论与实际相结合，简化本节课的重难点部分，同时培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，以法律为武器，为建立和谐社会作出一份贡献。

【教学过程】
一、导入提问：
二、新授及课堂练习（约42分钟）
（一）不正当有奖销售行为
1、有奖销售：指经营者销售商品或者提供服务，附带性地向购买者提供物品、
金钱或者其他经济上的利益的行为。

2、包括两奖励所有购买者的附赠式有奖销售
种奖励奖励部分购买者的抽奖式有奖销售
3、《反不正当竞争法》中三种不正当有奖销售行为→→特别注意
第一种：采用谎称有奖或者故意让内定人员中奖的欺骗方式进行的有奖销售
第二种：利用有奖销售的手段推销质次价高的商品。

第三种：抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元的。

4、教师分析讲解，多媒体演示：不下当有奖销售的种类、实质与危害
实质：是商业欺诈行为
危害：①、损害了消费者利益
②、破坏了公认的商业道德
③、错误引导社会资金流向（巨奖销售）、促使企业不以质量
为重，粗制滥造低成本商品供应社会，破坏商业企业的公平
竞争秩序（推销质次价高商品）
5、【课堂应用】：举案例说明……案例：分析……
学生分析案情……
学生独立思考，多媒体演示：案情：……
（二）、诋毁竞争对手的商业信誉
1．表现形式、危害性
行为主体：是经营者
方式：捏造、散布虚假事实
受损害主体：竞争对手
2、诋毁竞争对手最主要表现形式：（2种）
①．利用召开产品或新闻发布会、声明性公告以及发给用户的公开信等
形式，制造、散布有关竞争对手商业信誉和商品信誉的虚假事实。

②．指使人员在公众中造谣并传播、散布竞争对手在经营商品方面存在的
问题，以使公众对该竞争者的商品丧失信赖，从而使自己取而代之，
达到获得不正当利益的目的。

3、危害：→→损害竞争对手的利益，不正当影响消费者的商品选择权。

导致的
结果
削弱竞争对手对顾客的吸引力，争夺并扩大自己的市场。

4．【课堂应用】
教师分析讲解案情，学生参与：……
学生独立运用所学知识对案情进行分析，多媒体演示：
归纳总结，预习新内容：……
课后作业：
(1) 什么是有奖销售?不正当有奖销售行为有哪些?
(2) 诋毁竞争对手商业信誉的表现形式有那几种?
(3) 请对下面所述案情进行分析说明。

某商场为促销新上市的“88”香皂，决定进行有奖销售，每售出8888块时进行抽奖一次，最高奖为8000元现金。