第四单元走进法治天地第十课第1课时法律为我们护航一、学习目标1.知道未成年人需要保护的原因。

2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。

3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

二、自主预习1.在我国，未成年人是指的公民。

2.保护未成年人的，是人类文明和社会进步的应有之义。

3. 、、和四位一体，构筑起未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

三、合作探究判断下列行为是否违反未成年人保护法，并请说出理由。

（1）某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。

判断：________理由：____________________________________________________________________ ____________（2）国家有关部门查处并销毁大量不良书籍。

判断：________理由：____________________________________________________________________ ____________（3）学生违反校纪班规，班主任老师对他们进行批评教育。

判断：________理由：____________________________________________________________________ ____________（4）学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。

判断：________理由：____________________________________________________________________ ____________四、随堂演练1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。

在我国，未成年人是指( )A．未满14周岁的公民B．未满16周岁的公民C．未满18周岁的公民D．未结婚的公民2.我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是( )①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生A．①②③④B．①②③C．②③④ D．①③④3.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。

下列做法体现对未成年人进行社会保护的有( )①爸爸带小敏去看望孤寡老人②全国开展整治少儿出版市场的专项行动③学校设立“禁烟标志”④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度A．①② B．②③C．①③ D．②④4.维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。

我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是( )①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④5.作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有( )①按时入学②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学③遵守法律和学校纪律④尊敬师长，努力完成规定的学习任务A．①②③B．①②③④C．①③④D．②④6.下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( )A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护B．国家制定专门的法律保护未成年人C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长7．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。

下列做法能体现家庭保护的是( )A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中B．百依百顺，自由放纵C．骄纵溺爱，有求必应D．管教无方，粗暴生硬五、课后反思【答案】合作探究（1）是；记者公开报道此事，尤其将未成年的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。

（2）否；符合社会保护的有关规定，是国家在履行创造有利于未成年人健康成长的社会环境的义务。

（3）否；符合学校保护的有关规定。

班主任履行对未成年人进行教育，并保护其健康成长的职责。

（4）是；违反了家庭保护的有关规定。

不能对未成年人进行体罚，小王父亲应该以适当的方法教育孩子。

随堂演练1.C2.A3.D4.D5.B6.C7.A法律为我们护航一．学习目标1. 认识法律对未成年人特殊保护。

2. 知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线。

3. 懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。

二．学习重难点1.重点：法律保护未成年人合法权益的“四道防线”。

2.难点：增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。

三．学习过程1.自主学习，基础梳理：(1).在我国，未成年人是指未满-------的公民。

(2).未成年人身心发育尚不成熟，--------较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到--------的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

（3）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人来的共识。

保护--------的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（4）我国--------和--------，义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。

（5）我国还颁布了--------，--------等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

（6）保护未成年人，是--------武装力量，政党，社会团体，企业事业组织，城乡基层群众性自治组织，未成年人的监护人和其他成年公民的--------（7）--------，--------社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心，保护未成年人的有效机制和良好风尚。

（8）宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己--------，依法行使自己的--------，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

2.探究与分享：（1）.教材P95页。

①在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？②未成年人为什么需要特殊保护？（2）.教材P96页①未成年人容易受到伤害的原因有哪些？②怎样才能使未成年人免收伤害？（3）.教材P98页①你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？②我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？（4）.教材P99页①你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？②针对父母的行为，小强可以向谁求助？③如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？四.达标检测：（1）对未成年人进行特殊保护的原因分析中，正确的说法是（）A.未成年人人数多B.未成年人都是学生C.未成年人身心发育不成熟D.未成年人受到家庭的溺爱（2）在我国，未成年人是指未满----------周岁的公民（）A.十四B.十六C.十八D.二十（3）现在国家和社会不提倡青少年进行抢险和救灾，其主要原因是考虑到（）A.青少年没有安全意识 B.青少年自我保护能力弱C.青少年学生应该以学习为主D.青少年生活自理能力差（4）青少年犯罪问题备受社会关注，关于青少年犯罪原因分析错误的是（）A青少年容易受到不良因素的影响 B.青少年辨别是非能力不强C.青少年的朋友多D.青少年自我控制力差（5）我们周围存在着很多诱惑，对此我们应有正确的认识是（）A.诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑B.诱惑无所谓好坏，关键是如何把握C.面对不良诱惑，我们应该自觉抵制D.面对诱惑，很难有人把持住自己10.1 法律为我们护航学案【学习目标】1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。

2.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。

3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。

【重点难点】重点：为什么要对未成年人给予特殊保护难点：理解四种保护的内容【导学过程】【漫画导入】多媒体呈现漫画《劣父教子》引导学生理解漫画，让学生分析漫画中父亲的做法是否正确。

让学生积极探究，发表自己的看法。

家庭是我们健康成长的摇篮，是我们成长的避风港，可是由于种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且还使用不当的教育方式使一些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。

引出课题《法律为我们护航》。

【新知先学】一、我们需要特殊保护1.未成年人的含义在我国，未成年人是指未满十八周岁的________。

2.为什么未成年人需要特殊保护？(1)未成年人身心发育尚不成熟，________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和________，需要给予特殊的保护。

(原因)(2)未成年人的生存和________事关人类的未来，对未成年人给予________和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的________，是人类文明和社会进步的应有之义。

(意义)二、感受法的关爱1.保护未成年人合法权益的法律我国宪法和________、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________________、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和________。

2.保护未成年人合法权益的部门和责任人保护未成年人，是国家机关、________、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。

3.保护未成年人合法权益的四道防线家庭保护、学校保护、________和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的__________，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和________。

4.享有权利的同时也要履行义务(感受到法的关爱，我们应该怎样做？)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的________，依法行使自己的权利，同时要________和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的________。

【要点探究解决问题】探究一我们需要特殊保护“六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。

在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。

结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。

节目播出后，引起了人们的普遍关注。

(1)材料对你有何启示？(2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义？歌谣巧记未来希望肩重任，特殊保护未成年人；经验不足欠成熟，复杂侵权多因素；两大法律四保护，家校社会司法助。

探究二感受法的关爱材料一材料二一场本不应该发生的惨剧降临到了内蒙古丰镇二中。