想想做做
3.计算下面图形的周长。（单位：厘米）
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3
3
3
3
3
4
5
6
想想做做
全边线的长就是它的周长。
情景导入
你能指一指树叶一周的边线吗？
树叶一周边线的长就是树叶的周长。
探究新知 下面每个图形的周长各是多少？
多边形的周长就是围成这个多边形的 几条线段的长度之和。
动手操作
这段绳子的长就是这 片树叶的周长。
我明白了，你 呢？
想想做做
1.分别指出数学书封面、课桌面和三角尺一周的 边线。
苏教版三年级数学 上册
高效课堂编写组 高向玲
谢谢观赏
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学习目标
1.通过观察物体面和平面图形的边线理解周长，在此 基础上，能正确计算简单图形的周长。
2.在操作、探究、合作的活动中，培养良好的观察能 力。
3.通过指、描、量、算等操作活动，自主探索测量、 计算周长的多种方法。
情景导入
你能指一指每张书签一周的边线吗？