（1）文中“东印度公司”是指哪一个国家的公司？它是一个什么性质的公司？
东印度公司是指英国贸易公司。它是一个以贸易为名而进行殖民掠夺的公司。
（2）材料二中本丁克为什么要说 “棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了”，你是 通 过 阅 读 材
怎样理解这句话的言外之意的？
料来学会分
本丁克的这句话充分说明了英国对印度残酷的掠夺，英国的强大和富有是建立在无数殖 民地人民的生命之上的。 （3）从课本中找出能够解释和说明材料一论点的史实。 事例：据统计，仅 1757-1815 年间，英国就从印度乍起榨取了 10 亿英镑。
3、印度民族大起义发生：
A：原因：英国的殖民压迫
B：起止时间：1857 年-1858 年
C：导火线：“涂油子弹事件”
D：主力：土兵
E：领导：章西女王
【共同探究】
（1）假设穿越时光，你来到十九世纪中期，顺着当年郑和舰队航向，来到了印度并在孟 这 个 问 题 是
加拉登陆上岸，穿越整个印度大陆。请用你手中的笔，描绘一下你的所见所闻。
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学习 目标
第 9 课 古老印度的抗争
1、 了解英国在印度的殖民史实，分析其影响，并认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为 资本主义工业强国的重要条件之一。
2、知道 1857-1859 年印度民族大起义爆发的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗 争的主要事迹。 3、讲述章西女王的英勇事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，
【拓展练习】
1、如果你是一名历史学家，你想了解近代英国对印度的侵略状态，你最想了解历史人物
的事迹。（ ）
A．富拉登
B.本丁克
C.克莱武
D.克伦威尔
2、公司制是近代以来生产、销售等环节组成的经济运行模式。下列（ ）带有强烈的
殖民色彩。
A.微软公司
B.可口可乐
C.麦当劳
D.东印度公司
3、民族英雄是在特定时期为保护国家民族利益，反对外来侵略而作出贡献的人，那么，
初步形成历史正义感和反对侵略、热爱和平的历史责任感。 2、
学习 重难点
重点：知道英国对印度进行侵略扩张的史实，了解印度人民反抗英军的史实。 难点：了解英国殖民侵略给英国带来的影响，理解资本主义侵略扩张的本质。
学法 指导
探究法，联想对比法。
导学过程 【自主学习】请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题：
一个有意义
穿越整个印度大陆，我们可以看到大片的土地被成棉田，无数的工人在辛勤的劳动， 的问题，利于
提高学生运 工人们穿着破烂的衣服，饥黄的面孔显示着极度的缺乏营养。而富人们却过着消遥自在
用知识的能
的日子。
力，还能锻炼
（2）中印作为东方的文明古国，为什么会在英国的入侵面前无还手之力？这段历史告诉 学 生 的 思 维
了我们什么？
能力。
这段历史告诉我们，只有不断进行科技创新，创造高度发达的文明社会，我们才能够避
免被殖民的命运。
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【归纳整理】
1、侵略
古老印度的抗争
2、、抗争
A、国家： B、代表： C、影响： A、时间： B、主力： C、导火线 D、领导： E、启示：
学生分组相 互交流，教师 进巡回了解 学生的掌握 情况。
19 世纪印度民族大起义中的民族英雄是（ ）
A.华盛顿
B.马克思
C.玻利瓦尔
D.章西女王
4、【材料一】我深信，地球上任何时候任何一个文明政府，也没在比 1765-1784 年的东
印度公司更为腐败更为背信弃义，更为凶恶的了。
——威廉.富拉登
【材料二】棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。——本丁克
回答问题：
析历史和理 解历史，进一 步锻炼阅读 分析材料的 能力。
（பைடு நூலகம்）
印度是四大文明古国之一。但是，步入近代以来，印度逐渐成为西方资本主义列强侵
学
略的对象。古老传统的社会开始面临西方现代文明的冲击。为反对英国殖民者的统治，印
后
度爆发了全民族大起义。尽管这次起义失败，但它显示了印度人民英勇反抗的精神，沉重
反
打击了英国的殖民统治。
思
本课时间跨度是比较大的。尽管学生对古印度文明有一定程度的认识和理解，但对现
代印度的发展是比较陌生的。教师可以引导学生回忆印度古老文明的历史，然后总结印度
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h 英国对印度的侵略。
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1、1600 年， 英国 国人建立了 东印度公司 ，开始了私营公司的名义对印度进 行殖民侵略活动。克莱武 是这一时期英国在印度殖民扩张的代表。
2、英国对印度殖民扩张的影响是： A：对英国：促进了英国资本主义的发展；
自主空间 多媒体展示 三组舞蹈，学 生欣赏，创设 课堂氛围，导 入新课。
B：对印度：破坏了印度社会生产力，瓦解了封建制度，对印度社会造成严重冲击