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部编人教版三年级上册语文期中测试卷(含答案)

五、补充词语,并选择合适的词语填空(9分)
张()舞()秋高气()眼()手快
春()秋实提()吊()面红耳()
#
手()脚乱百()百顺()林尽()
六、句子大本营
(一)修改句子中出现的错误。

(5分)
1、李老师以经走了。

|
2、他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。

3、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

4、只要你虚心接受别人的意见,才能改正自已的缺点。


5、家里买了很多蔬菜,有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。

(二)按要求完成下列句子。

(10分)
1、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨贴地、平整地粘在水泥道上。

——修辞方法是:()
{
2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。

——修辞方法是:()
3、农夫把树拖到自家院子里。

——改为被字句。

4、小燕子这样机灵,我们都很喜欢它。

——改为反问句。

)
5、我想更多的了解蚂蚁队长的故事。

——缩句
七、积累运用(13分)
1、写出含有身体部分的词语二个:
2、写出描写秋天的词语二个
'
3、写出带有数字的成语二个:
4、灯不拨不亮,
5、一时强弱在于力,。

6、人心齐,
7、,顶个诸葛亮。


8、生活中,我们离不开别人的帮助,正如有句俗语所说:“一个篱笆三个桩,_______________________。


9、爸爸经常教育我“_______________,________________”,让我做一个凡事讲理的人。

七、阅读
(一)古诗阅读山行【杜牧】
远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

)
1、解释下列词语的意思(4分)。

寒山:。

生:
坐:。

红于:
2、说说下面诗句的意思(2分):
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。


3、这首诗写的是什么季节的景色你从哪些地方发现的(2分)
|
4、你还能写出这个季节的两句古诗吗(2分)
(二)课内阅读
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小,扇那扇那,扇走了夏天的。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚,飘哇飘哇,邮来里秋天的。

金黄色是给田野的,看,田野像金黄色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.·
2.在文中的横线上填上合适的词语。

(4分)
3.“五彩缤纷”这个词语的近义词有,我能通过选文中
的、、等词语来体会这个词语的意思是。

(5分)
4.用~~~~~~画出文中的中心句。

(1分)
5.从文中的省略号你体会到了(2分)
三、课外阅读
'
冒险
春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎.(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露.(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。

”于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:“我没你那么坚强。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽,难.(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结.(jiējié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”于是,它继续瑟缩在泥土里。

几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1、文中带点的字选择正确的读音。

(2分)

2、在()里填上合适的词。

(3分)
()的泥土()的茎叶()的春天
3、文中谁去冒险了它为什么要冒险(2分)
____________________________________________________________
4、你喜欢哪一颗种子为什么(2分)
_______________________________________________________

____________________________________________________________八、写作。

(30分)
题目:我的___________ (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)
习作要求:
1.生活中你一定有熟悉的人,选择你最熟悉的一个人。

:
2.抓住外貌、语言、神态等,通过一件事写出他(她)的特点,注意把事情
写清楚,写具体。

3.字数:300字以上。

四、报报纸份几份经经常情情况挣挣扎飘飘扬
五、牙爪爽疾华心胆赤忙依层染
六、(一)1、“以经”改为“已经”。

2、“戴着”一顶蓝色的帽子。

3、“经过”、“使”去掉任何一个词都可以。

4、“才能”改成“就能”
5、把“西瓜”去掉。

七、(一)1、寒山:深秋时节的山。

生:产生、生出。

坐:因为。

红于:比……红。

2、停下车来,是因为喜爱这深秋的枫林晚景,枫叶经秋霜染过,比二月春花还要红艳。

3、写的是秋季,枫林晚。

4、荷尽已无擎
雨盖,菊残犹有傲霜枝。

(二)1、扇子炎热邮票凉爽2、五颜六色黄黄的、红红的、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白……(都可以)颜色很多,很美丽。

3、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料
4、还有很多种颜色,真的是五彩缤纷。

(三)1、zhālùnán jiē2、肥沃脆弱美丽3、第一颗种子
我要努力生长!我要向下扎.根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露.滴落花瓣的喜悦。

4、略
八、写作略。

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