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东关小学一年级阅读练习（二）班级姓名
一、大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句话。
2、一年有四个季节，请用“——”画出来。
3、用“~~~~~”画出表示颜色的词语。
4、大自然的邮票指什么？用“√”标出来。
（）大树；（）四季；（）落叶
二、人有两件
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌，一共有（）话。
2、人的两件宝是什么？用“——”画出来。
3、词语搭配：
认真地劳动一双手指
辛勤的双手一根手表
勤劳的头脑一只手套
聪明的思考一块小手
三、夏天
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段短文共有（）句。
2、用“——”划出第3句话。
3、请用“~~~~~”画出表示颜色的词。
东关小学一年级阅读练习（二）班级姓名
一、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
1、老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？用“~~~~”在文中画出有关的句子。
二、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（）句话。
2、文中的金鱼有哪几种颜色？用“（）”标出。
3、金鱼的形状有哪几种？用“——”画出来。
三、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（）话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？用“~~~~”画出来。
3、读了短文，我知道了下面的蔬菜哪儿最好吃，连一连。
西红柿萝卜白菜
根果实叶子
比一比，再组词1
山（）田（）几（）口（）出（）电（）风（）回（）子（）云（）米（）角
（）
了（）去（）来（）鱼
（）
车（）毛（）羊（）里（）东（）手（）半（）果（）两（）马（）四（）本（）雨（）鸟（）西（）木（）
衣（）尖（）月（）小（）瓜（）尘（）用（）少（）足（）大（）目（）会（）走（）太（）自（）公（）
日（）人（）也（）左
（）
白（）入（）他（）右
（）
天（）九（）开（）巴（）无（）力（）升（）吧（）
练习：给恰当的词语搭配连线1
热情的草芽青青的门暖和的
小伞
美丽的话儿宽宽的墙绿色的
衣服
尖尖的彩虹大大的窗雪白的
衣裳
绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的
云朵
弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景
蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地
闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵
长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子
练习：给恰当的词语搭配连线2
看水果仔细地笑冷远多丑
送皮球高兴地说高借答浅
拍报纸快乐地看近热深快
穿花生开心地跑还后美问
种衣服飞快地玩前低慢
数笔画填空1
“牙”共有________笔，第2笔是________。
“水”共有________ 笔，第2笔是________。
“鸟”共有________ 笔，第4笔是________。
“鱼”共有________ 笔，第2笔是________。
“果”共有________ 笔，第5笔是________。
“业”共有________ 笔，第3笔是________。
“西”共有________ 笔，第5笔是________。
“走”共有________ 笔，第4笔是________。
“平”共有________ 笔，第4笔是________。
“雨”共有________ 笔，第6笔是________。
“飞”共有________ 笔，第1笔是________。
“头”共有________ 笔，第4笔是________。
“心”共有________ 笔，第2笔是________。
“东”共有________ 笔，第2笔是________。
“两”共有________ 笔，第7笔是________。
“山”共有________ 笔，第2笔是________。
“马”共有________ 笔，第2笔是________。
“升”共有________ 笔，第3笔是________。
“足”共有________ 笔，第5笔是________。
“长”共有________ 笔，第1笔是________。
“出”共有________ 笔，第4笔是________。
“皮”共有________ 笔，第2笔是________。
“半”共有________ 笔，第5笔是________。
“鱼”共有________ 笔，第6笔是________。
“正”共有________ 笔，第3笔是________。
“片”共有________ 笔，第4笔是________。
“西”共有________ 笔，第3笔是________。
“里”共有________ 笔，第5笔是________。
“衣”共有________ 笔，第4笔是________。
“巴”共有________ 笔，第2笔是________ 。
“力”共有________ 笔，第2笔是________。
“风”共有________ 笔，第4笔是________ 。
“九”共有________ 笔，第1笔是________。
“门”共有________ 笔，第2笔是________。
“火”共有________ 笔，第2笔是________。
“方”共有________ 笔，第3笔是________。
量词1
一只（）一（）书一朵（）
一（）鸡一（）鲜花一片（）
一（）房子一匹（）一（）山羊一（）大山一（）小狗一条（）
一（）西瓜一（）叶子一（）鸭子
一（）青山一（）男孩一（）学生一（）老师
写下列生字的笔顺。
1
土火
文九___________________
五电
目子____________________
门耳______________________ 米头
也_____________________ 长__________________
山出___________________
水__________________ 少___________________
鸟___________________ 车____________________
小____________________ 力_____________________ 尺____________________ 心_____________________
升___________________ 方__________________
半__________________ 正____________________
巴_____________________ 片___________________ 业____________________ 平____________________
皮____________________ 生___________________ 西____________________ 年___________________
足____________________ 走__________________ 回___________________ 来___________________
里____________________ 果_____________________ 两___________________ 雨______________________
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