辅导员职业能力大赛基础知识测试题库1.在宿舍内饮酒、焚烧、摔砸物品以及破坏公共水电、卫生设施者，给予警告以上处分。
2.有意破坏公共设施，情节较轻者。
给予严重警告以上处分。
3.不执行卫生、纪律制度，不配合卫生、纪律检查，销售商品，乱贴乱画者，给予通报批评处分。
4.不遵守作息时间、晚归、外宿者，给予通报批评处分。
5.中华人民共和国公安部发布的《人员密集场所消防安全管理》明确规定集体宿舍严禁使用蜡烛、电炉等明火。
6.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。
7.在走廊内或向窗外泼水、抛弃垃圾杂物的，给予通报批评处分8.学生宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的着火源。
9.预防宿舍窃案的方法有不留外人住宿，宿舍钥匙妥为保管，随手锁门、关窗，配合学校搞好宿舍的防范工作，贵重物品妥善保管。
10.烟头中心温度可达700-800℃，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点。
若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引发火灾。
11.传染病传染的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。
12.上课和自习时间，不得在宿舍逗留，课间不准随便进入公寓。
如有特殊情况需进入公寓者，必须得到系部同意或医务室证明，凭盖公章的证明，在公寓管理员处登记后方可进入公寓。
13.学生在宿舍内使用酒精炉、煤油炉、电炉、电热器以及存放易燃易爆物品等，视情节给予警告以上处分。
14.凡住宿学生不得随意留宿他人及在校外住宿。
确需在外住宿者，应向舍长、辅导员请假，并按时返校、销假。
15. 破坏消防设施，情节较轻的，给予记过以上处分。
16.严禁校外人员和我院学生到学生公寓楼推销商品，一经发现除没收商品外，我院学生给予纪律处分，校外人员交院保卫部门处理。
17.在宿舍内私自接电源，使用电炉、电热器或用酒精炉做饭者，给予警告以上处分。
18.有意破坏公共设施，情节较轻者。
给予严重警告以上处分。
19.拒绝学生公寓管理人员的管理，或妨碍管理人员履行职责者，给予警告或严重警告处分。
20.疫情防控要做到严格日常管理。
坚持点名制度，每日掌握教职员工及学生动态、健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
26.从严控制、审核各类涉及学生聚集性的活动，不组织大型集体活动。
在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩。
27.学生到校时，应当按学校相关规定有序报到，入校前接受体温检测，合格后方可入校；无特殊情况，尽量避免家长进入校区。
28.学生在疫情防控期间不得出校，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所。
如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式。
外出时，做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所，乘坐公共交通工具、厢式电梯等必须正确佩戴口罩。
29.加强物体表面清洁消毒。
应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。
对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
30.加强因病缺勤管理。
学校做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
31.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。
每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。
如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
32.教职员工或学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。
尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴口罩。
33.宿舍定期清洁，并做好个人卫生。
被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。
如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。
34.在校期间，自觉按照学校规定进行健康监测，每天保持适量运动，选择人员较为稀疏的空旷开放空间进行室外运动。
35.大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。
构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
36.随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康是一种在生理、心理和社会三方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虛弱的状态。
37.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立两极，而是一个连续的状态。
38.心理问题的一般原因包括:生物学原因，认知原因，社会原因。
39.弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由本我、自我和超我三个心理结构组成。
40.马斯洛认为，人的需求有五个层次，分别是生理需要、安全需要、爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要。
41.辅导员在工作中要注意收集学生多方面的信息，及时筛查出存在心理危机风险的学生，以便采取有效应对措施。
可从以下几个渠道收集学生心理状况的信息：深度辅导、心理健康教育中心反馈、学院相关机构及人员的报告、学生在网络媒体上的言论和家长反馈。
42.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。
43.一般来说，动机水平与工作效率的关系呈倒“U”型。
44.上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。
45.辅导员发现心理问题学生后，要对学生进行风险评估，风险程度分为三等：红色预警—严重而紧急、橙色预警—严重不紧急、黄色预警-重点关注。
46.当发现学生处于红色或橙色预警状态时要进行重点干预，干预流程为：家校联动—及时转介—后续跟进—备案存档。
47.2017年,党的十九大报告指出,要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
49.影响人格形成与发展的因素主要有：遗传因素、社会文化因素、家庭环境因素、早期童年经验。
50.为充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，我校针对全体大一新生开设的公共必修课程是大学生心理健康教育。
51.心理辅导中的基本谈话技巧包括：倾听、探问、面质、自我暴露。
52．对心理危机的学生要做到“早发现、早报告、早研判、早干预、早控制”。
53.大学生心理健康日是每年的5月25旦，含义是“我爱我”。
54.如果发现有人正在实施自伤如跳楼、上吊、服毒、烧炭、跳河、割腕等或他伤行为，要及时进行现场处置：呼救与紧急求助—部门联动—后续干预。
其中部门联动包括：协助控制现场、协助调查取证、身份排查、通知家长。
55.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括：个别心理咨询、团体心理咨询、心理健康教学、心理训练活动。
56.我院建立了五级心理危机干预体系：学院心理危机干预领导小组-心理健康教育中心-系部心理辅导站-班级心理委员-宿舍。
57.心理健康普查的原则有：自愿原则、保密原则和尊重原则。
58. “大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）的产生诱因主要是：理想与现实的落差、对新环境的适应力弱、优势地位的丧失。
59.某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，说明该生患有强迫症症状。
60.抑郁是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。
61.有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于过分概括化。
62.心理咨询有四个方面的功能：教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能。
63.大学生心理咨询的主要内容是：心理健康与发展咨询；学业与发展咨询；择业与发展咨询。
64.大学生的一般心理问题有：环境应激问题、自我认知失调、人际关系障碍、情绪情感不稳定、适应性不良、紧张和压抑。
65.当学生处于红色或者橙色危机状态但不同意告知家长时，辅导员可参考以下方法与学生沟通：建立关系、消除担心、温和坚持、依法告知。
66.班级心理委员的基本素养：人格素养、知识素养、技巧条件。
67.针对“孤僻”的学生，最好的建议是让他主动与人交往。
68.对待厌学的人，辅导员应该保持的态度是：信任、尊重与爱心。
69.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是大学时期。
70. 国家对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。
学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，本专科生每生每年最高不超过8000元。
71. 本专科生国家助学金平均资助标准为每生每年3300元，我院分为三档，一档2600元，二档3300元，三档4000元，全年按10个月发放。
72.在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金、省政府奖学金、励志奖学金或学院奖学金。
73.对在普通高等学校就读的山东籍全日制本专科生中的建档立卡家庭经济困难学生免除学费。
在我省高校就读的建档立卡学生，每年学费不超过8000元的，据实免除；超过8000元的，按8000元标准予以免除。
74.我院五年一贯制专业前三年属于中等职业教育，按照国家、省、市有关中等职业教育资助政策执行，免除学费，并设有国家助学金，按照10%的比例资助一、二年级家庭经济困难学生（2000元/人年），对三年级学生实行工学结合、校企合作、顶岗实习等资助政策。
75.自2019年开始，国家设立中职国家奖学金，按每生每年6000元标准，每年全国奖励2万人。
76.每个生源地信用助学贷款借款人每年申请的贷款最高不超过8000元，主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。
77.生源地信用助学贷款资金拨付采用“支付宝”方式办理。
78.家庭经济困难认定工作每学年进行一次，如遇特殊原因学期内可作调整。
79.生源地信用助学贷款期限原则上按全日制本专科学制加15年确定，最长不超过22年，其中，在校生贷款最长期限按剩余学习年限加15年确定。
80.生源地信用助学贷款借款学生在毕业离校前，应登录学生在线服务系统更新个人信息，包括最新家庭信息、就业信息、联系人等信息。
81.对于生源地助学贷款遇到的各类问题，可咨询国家开发银行助学贷款呼叫中心9559382.在校期间，借款学生每年至少登录学生在线服务系统两次，满足登录次数要求并通过审核的学生方可继续申请下一学年的贷款。
83.“绿色通道”是指家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，在缓交全部或部分费用的情况下先办理入学手续的政策.84.建档立卡家庭经济困难学生全部享受国家助学金，每生每年平均不低于3300元.85.国家助学金的评定坚持公开、公平、公正的原则，按学年申请和评审。