指导习作，抒发真情：
1、一吐为快，把自己喜欢的照片背 后的故事说出来！ 2、方法指导： A 心里怎么想，就怎么说： B 按照一定的顺序（倒叙、顺叙）来 写，将照片上的景物、人物写清楚， 事情发生的时间、地点、经过等要素 要交代清楚。 C 写的时候，应该融入自己的感情。
范文欣赏
开头：
我的书桌上摆着一张照片，那是我与著 名电影演员田华奶奶的合影。照片上，我偎依 在田华奶奶身边，笑得多么开心呀。每当我看 到这张照片，就会想起那年暑假我去北京参加 ‚全国故事大王选拔邀请赛‛的情景。 在我房间的书桌上，摆放着一张照片，照 片里有三个女孩正在开心地笑着，瞧！那个最 高的女孩就是我，笑得眼睛都眯成一条缝了， 在我们后面是一群红色的小男孩雕塑。每当我 看到这张照片，就会想起到广州市博物馆中我最喜欢的就是我在海南 照的一张照片。 去年放暑假时，我和爸爸妈妈一起到海南去游 玩。我第一次看见无边无际的大海，湛蓝湛蓝的海水 令我陶醉。海风轻轻地吹着，就像妈妈温柔的手抚摸 着我的脸蛋。海边太好玩儿了，游泳的、捡贝壳的、 嬉戏的、聊天的……真是应有尽有。我和爸爸、妈妈 捡了许多贝壳，它们形态各异、五颜六色。 我们来到一座山下，看见一只大海龟，可以免费 和它照相，爸爸让我抱着大海龟照张相。开始我还有 些害怕，可看到那么多小朋友都抢着照相，我胆子也 大起来，我像抱着布娃娃一样抱住大海龟，爸爸‚咔 嚓‛一声为我和海龟摄了影。 我非常喜欢这张照片 。
博士衣服。我们高兴地穿好衣服，戴上博士帽， 在毛老师的带领下兴高采烈地来到幼儿园大门口。 老师让我们先排好队，然后给第一排的小朋友拿 来了凳子，让第一排的坐在凳子上，第二排的站 着，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的 凳子上。给我们照相的人调试好相机后，对着我 们大声说了声：‚笑！‛，老师让我们一起喊： ‚茄子！‛，然后就拍下了这张照片。 一转眼我就上了小学，学校比以前的幼儿园 大多了，也漂亮多了！但我仍然难以忘记我们幼 儿园照毕业照的那一天。我那些幼儿园的小朋友 们还记不记得我们幼儿园照的毕业照呢？
我喜欢的一张照片 我打开相册，里面有许多照片，其中有我最喜爱 的一张，因为这张照片记录着一个非常搞笑的故事。 今天，我看到这张照片，又一次打开了记忆的大门。 那是去年冬天的一个早上，我和表妹在家里。我 坐在沙发上看书，表妹在一旁玩电脑。一会儿表妹笑 眯眯地凑过来问道：‚姐姐，什么叫胸无半点墨？‛ 我糊里糊涂地说：‚要多‘喝’点墨水就会变成一个 有学问的人了，你以后会明白的。‛表妹听后乐呵呵 地点了点头。‚这还不容易。‛她‚咚咚‛地向爷爷 的书房跑去，嘴里还自言自语道：‚我马上就会变成 一个有学问的人了。‛
珠四散，洒落在游人的脸上，清爽极了！ 我们又来到了大明湖得南岸。我看见了一 个荷花池，池里开满了鲜艳的荷花 ，散发出 阵阵清香。荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，有的 高出水面，有的贴在水面上，荷叶上还有机颗 晶莹透亮的露珠在滚动，阳光照在露珠上，露 珠闪闪发光。荷花池真美啊 我忙跑过去，对 妈妈说：‚妈妈，快给我照一张照片。‛ ‚咔嚓‛一声，我和这美丽的荷花池永 远的在一起了。 每当我看见这张照片时，就会想起那次 欢快的旅行。
在练说的基础上，请 同学们练习写作。 请以‚我喜欢的一张 照片‛为题，写出真情 实感。
不一会儿一股难闻的气味扑鼻而来，我连 忙向爷爷的书房跑去。‚我的天啊！你在干什 么？‛表妹一边喷着黑色的唾沫，一边露着两 排大黑牙朝我说：‚我要变成有学问的人，从 此，你们要对我刮目相看了！‛我听到以后大 笑了起来，我连忙拿起照相机对表妹说：‚别 动，别动，我要给你这个有学问的人留一张纪 念。‛
虽然这张照片拍得不太理想，但却记录着一 段搞笑的故事。如今，表妹已经上小学一年级 了，肚子里真的有一点‚墨水‛了！
我想听你说
温馨提示： 1、人人都表达，个个都要说，先想 后说，通顺流利； 2、展示的时候，要讲清楚拍照片的 时间、地点，还要简单说说照片的内容； 3、听的同学要认真听，注意捕 捉重点和要点。
小组展示、交流：
相互传看，分别向同学介绍，如： （1）家庭里值得纪念的日子：爷爷 奶奶过生日、‚我‛获奖、远方亲 人回乡来、哥哥姐姐上大学…… （2）值得纪念的地方：随家人旅游 风景名胜、乔迁新居、海滨度 假……
在我的影集中珍藏着一张照片，那是我 小时候照的。照片上的我穿着厚厚的棉衣， 正在雪地里打滚呢，全身上下都是雪花，而 且一个雪球正好打在我的脸上，活像一个圣 诞老人。但我还是非常高兴，脸上露出了灿 烂的笑容。每当看到这张照片，我不禁想起 一件事来。
在我的照相册里，珍藏着一张照片，照 片上大约有20几人，每个人手里都拿着一种 乐器，我正拿着木鱼 ，站在中间专心致志地 敲着,这是我第一次上台表演，而表演的背后 还有一个故事呢!
我喜欢的一张照片 在我的相册里,有许多照片。我最喜欢的就是 这张做在荷花池栏杆上的照片。 这张照片是去年暑假期间，我和妈妈.爸爸一 起去济南的大明湖游玩的时候照的。 那天早晨，天气晴朗，天空上飘着朵朵白云， 我和爸爸妈妈一起来到大明湖公园。一进大门，我 就被美丽的景色吸引住了。大明湖公园到处是花草 树木，假山亭台.....我们顺着青石板路往前走， 来到大明湖边。我看见一颗颗柳树站在湖边,柳树 随风飘荡,像仙女在湖边梳理秀发,美丽极了!大明 湖湖水碧绿，清澈见底，清的连湖里的小鱼 都能 看见了。湖中心有一组精心设计的喷泉，喷出的水 珠互相交叉在一起，就像巨型水塔的塔座。水
回忆照片内容： 同学们彼此欣赏了照片， 现在请同学们闭上眼睛， 一起去穿越时空的隧道， 去看一看发生在照片上的 故事吧！
讲述照片，指导习作：
1、讲述清楚拍照片的时间、地点，以 及照片的内容。 2、说说照片上有些什么人？在什么情 景下干什么？人物的动作、表情怎么 样？ 3、说说拍照片时发生了什么事，事情 是怎样发生的，结果怎样？ 只要是你想说的，都可以说出来！
我喜欢的 一张照片
目标： 1、选择自己喜爱的一张照片， 能够按照一定顺序将照片上的景物、 人物写清楚。 2、通过对照片上的景物或人 物的描写，表达自己的真实情感。
一张张照片留住了我们生活中一 个个难忘的、美好的瞬间。看上去 它和图画一样是静止的，但照片的 背后，却隐藏着许多令人心动的难 忘故事。
我喜欢的一张照片
家里有一张三年前的照片，这是一张我非常 喜欢的照片。它是我们蒲江县省级示范幼儿园 学前一班照的毕业照。上面除了有我们学前一 班的全体小朋友，还有幼儿园的胡园长以及教 过我们的毛老师、王老师和英语老师。照片上 面有几个同学现在仍然和我在一个班上，他们 是：第一排的肖钺雷，和我一起站在第二排的 马一力，第四排的杨雨涵和汪奕玲。 每当我看到这张照片，就会想起那难忘的 一天。 那是2005年夏天的一个中午，老师们给我 们每个小朋友发了一套黑色的漂亮而神气的小
结尾：
望着这张照片，我仿佛又听到了老师的 那句话:‚只有团结起来才能演奏出最美妙 的音乐‛。 看着这张照片，我想起了很多很多。如 果没有这段经历，在学习和生活中遇到困难， 我也不会勇于拼搏。这段经历使我学会了克 服困难，更使我迈出了成功的第一步。我会 永远把这张照片珍藏起来，让它陪伴着我走 过人生的坎坷。