《四年级数学日记》四年级数学日记（一）：小学四年级数学日记：（做作业）星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你明白2的倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

那它们有什么特点呢？妈妈又问。

它们的个位上都是0、2、4、6、8。

妈妈说：你真了不起。

那你明白4的倍数懂得特点吗？这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。

可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。

妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。

妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。

我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

原先，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。

然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，贴合这个特点。

我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。

我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

小学四年级数学日记：（数学中的诗情画意）在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的题目：在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：xx重开，外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀xx，更多一度春秋。

老师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了老师的话，我想，花甲是指60岁，重开是指两个60岁，三七是指二十一岁，上联就是602+21=141岁；古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。

原先，对联中也藏有数学问题呀！其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

四年级数学日记（二）：6月6日星期三晴昨日晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。

他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。

于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。

我切了一个米字形的，一数，有九块倒够数，但是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！爸爸拿起水果刀，叫我看好。

我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是井字形呀。

我望了望爸爸说：爸爸，你切的还不是九块吗？爸爸见我疑惑不解的样貌，就说出了第十块皮的藏身之地。

原先第十块皮藏在井字中间那个口的下面。

到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：生活中处处有数，只要你细心观察，就必须有所收获，就像这次切西瓜一样。

我听了点头。

四年级数学日记（三）：小学四年级数学日记：（0的重要性）0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。

0也是一个重要的数字，如果你一不留意，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。

当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。

结果令我目瞪口呆。

原先是这道题。

怎样可能这么简单的题我也会出错？我心里嘀咕道。

想起当时在口算这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原先得500，差了一个0。

这是多少不就应的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提100元，我却多加了一个01000，在帐单上仍然记了100元。

那这900元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！透过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果十分严重。

四年级数学日记（四）：6月6日星期三晴这几天，舅舅家的房子正在装修，舅舅就约我和他一齐去装饰材料中心买装修用的胶水。

我和舅舅兴致勃勃的来到装饰材料中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。

我们俩一路小跑地来到卖胶水的地方，看到里面一共有两种胶水：一种是199元3罐，另一种是299元7罐，两种胶水质量和配方都一样。

舅舅问我：你数学不是很好吗，那你来算算买那种胶水合算？我心里想：这两种胶水要求出一罐要多少钱根本除不尽，该怎样办呢？突然，我想到能够把这两种胶水买成相同的数量，在一比较不就能够了吗！我想：3和7的最小公倍数是21，那就都买21罐。

199元3罐的买21罐要1997＝1393（元）而299元7罐的买21罐要2993＝897（元），299元7罐的买21罐比199元3罐的买21罐差不多便宜了500元，还是买299元7罐的合算。

之后，舅舅表扬我说：看来，你的数学知识还真不赖，以后一有数学问题，我都找你来解决！听了舅舅的话，我的心像吃了蜜一样甜。

四年级数学日记（五）：1月15日星期三晴生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它能够解决生活很多问题。

在我妹妹过生日的时候，就用到了它。

星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。

她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。

我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不明白如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气这时，我提议：我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。

行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎样办？那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。

就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。

生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。

生日聚会让我明白了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的潜力。

四年级数学日记（六）：小学四年级数学日记：五一期间，我和妈妈去商场买衣服，但是，我觉得那里的价钱很奇怪：说买100送100，就等于不用钱了吗？妈妈说：傻女儿，怎样会不用钱呢？我说：因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！妈妈说：原先你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。

妈妈又说买100送100只是要50元就能够了，你明白吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我明白那里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的情绪，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189老师又说：满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。

曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

四年级数学日记6月6日星期三晴我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每一天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。

那么，这片牧场每一天生长的草可供几头牛吃一天？我研究了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不明白是几斤，几筐，怎样办呢？忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。

假设一头牛每一天吃的草量是1，就能够算15头牛20天一共吃的草是：15201=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。

还能够算20头牛吃10天的草量是：10201=200。

但是，求出这些之后然后怎样计算呢？我冥思苦想，最后找到了门路：300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每一天长出的草量是：（300-200）（2010）=10。

一头牛每一天吃的草量是1，则每一天新长的草可供10头牛吃一天。

透过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力最后有了回报！四年级数学日记（八）：6月6日星期三晴这天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。

运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。

在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。

比如：我为父母做水果大餐。

准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。

用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。

在这过程中，还能够切水果，摆水果。

这样才用去了9分钟，还有1分钟能够休息一下。

用流程图来表示：泡水果（同时做准备工作）――冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）――共用１５分钟。

这样多节约时间啊。

再如：早晨起来，整理床铺需要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛奶要用１０分钟。

那么就能够起床后先温牛奶，在这过程中，能够洗漱，整理床铺，这样只需１０分钟便能够喝到牛奶，十分节约时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间十分宝贵，一去便不复返了。

如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得十分紧凑，也不会让时间无谓消耗！四年级数学日记（九）：6月6日星期三晴森林里举行了一年一次的数学竞赛。

开始了，小鸟说：听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？下面一片安静。

等于0。

小鸡叫道：红队加十分。

小鸟又说：2+21+211=7，让这个算式成立。

聪明的狐狸说2+2+2+1=7，这个算式就成立了。

蓝队加十分。

下面雷声般的掌声。

小鸟说：有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？话刚说完，xx就说：最少带28元，最多带112元。

哇！真是天才呀！蓝队加20分。

1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立。

免子说：只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗。

红队加10分。

这是最后一道题了，价值30分，听好了，在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你明白排行的顺序吗？小猫在声说：我明白了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。

蓝队加30分。

小鸟说：本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。

四年级数学日记（十）：6月6日星期三晴这天，我高兴的在家里看着我的《聪明数学》，我看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。

里面的资料是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。

到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：请问长老有多大年纪了。