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2015海南特岗教师招聘小学数学考试题二

2015海南特岗教师招聘考试题|《小学数学》专家预测试卷二【导语】海南特岗教师招聘考试:/。

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第一部分教育理论与实践
一、单项选择题
1.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是( )。

A.巩固性谈话
B.启发性谈话
C.指导性谈话
D.交接性谈话
2.美国杜威的《民本主义与教育》强调( ),提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。

A.“青年中心”
B.“学生中心”
C.“少年中心”
D.“儿童中心”
3.提出“范例教学”理论的教育家是( )。

A.根舍因
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.赞科夫
4.根据知识本位的课程观,课程的内容就是( )。

A.经验
B.体验
C.知识
D.活动
5.小学教学中,教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,这指的是( )。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
二、填空题
6.义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。

7.我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、( )之中。

三、简答题
8.与新课程的要求相适应的数学教学模式,需要体现哪些特征?
2.D 【解析】杜威(John Dewey.1859-1952)是美国现代著名哲学家、社会学家、教育家。

其代表作确:《民本主义与教育》(1916)、《学校与社会》(1899)、《我们怎样思维》(1910)、《明日之学校}(1915)、《经验与教育》(1938)等。

其主要思想有:主张“教育即生活”,批判传统教育的“课堂中心”。

主张“儿童中心”,反对传统教育的“教师中心”。

主张“从做中学”,反对传统教育的“书本中心”。

3.A【解析】略。

4.C【解析】略。

5.C 【解析】直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展
认识能力。

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,孙导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。

巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,并长久地保存在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。

因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。

二、填空题
6.基础性普及性发展性
7.课程计划教科书
三、简答题
8.【参考答案】
(1)学习主体的主动参与和有效互动。

(2)学习主体的情感体验与活动构建。

(3)学习主体的合作探究与个性发展。

(4)加强学习者与生活世界的联系和激励他们大胆创新。

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