剑河县第四中学备课教案
主备人：彭兴城授课人：彭兴城第周九年级（03）（17）班学科化学共 1 课时课题质量守恒定律（复习课）授课时间年月日至日
教
学
目
标
知识与技能知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系。

过程与方法
能从宏观和微观正确理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单
的现象。

情感态度与价值观
保持和增强学生对化学的好奇心和探究欲，能正确进行一些简单的
计算。

教学重点知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系。

教学难点能从宏观和微观正确理解质量守恒定律。

教具准备
教学过程设计个性修改1、检查课前复习阅读本课题的教学内容。

清楚实验探究过程。

知道质量守恒定律的内容是什么。

利用质量守恒定
律能正确解释一些现象。

2、回顾探究实验，重点分析质量守恒定律的内容和守恒的原因，归纳出“六
个不变”，“两个一定变”，“三个可能变”。

引导学生归纳，上升为理论，
指导以后的运用。

3、质量守恒定律的应用类型（例题解析）
根据质量守恒定律解释生活、化学问题
1、判断并解释下列说法是否正确：
(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律.
(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。

(3)在装有100克稀盐酸溶液的烧杯中加入10克碳酸钙，充分反应后，烧杯
中物质的总质量仍为110克.
2、成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；
现比喻能化腐朽为神奇。

即能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石
灰石不能变成黄金的道理。

推断物质的组成和化学式
1、植物进行光合作用可简单表示为 H
2
O + CO
2
= 淀粉 + O
2
由此判断：
淀粉中一定含有 _______元素，可能含有元素。

教学过程设计个性修改2、某氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，
其反应原理为Cl2+ 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为（）
A. NaCl
B. H
2
C. HCl
D. HClO
化学计量数的计算
1、在化学方程式aC
2H
6
+ bO
2
＝ mCO
2
+ nH
2
O 中，各计量数之
间的关系正确的是( )
A．2m = a B．3n = 2a C . m=2a D．a = n – m
2、一定量的甲醇与氧气混合于密闭容器内，引燃发生如下反应：8CH
3OH + xO
2
＝ mCO
2 + nCO + 16H
2
O 。

则化学计量数 m和n的和等于。

确定物质的质量
在化学反应A+2B ＝ 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。

若反应
生成15gC，则参加反应的A的质量为( )
A．18g B．24g C．12g D．16g
确定化学方程式和反应类型
把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 A B C
反应前质量/g 2 24.5 2
反应后质量/g 16.9 0 2
回答下列问题: (1)反应后D的质量为 ____g ;
(2)物质Ｃ可能是
------
(填“反应物”“生成物”或“催化剂” )。

(3)密闭容器中发生的化学反应类型是
-----------。

四、小结知识点
板
书
设
计
教
学
反
思。