3、王维，字摩诘，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐田园山水诗派代表。主要作品为《送元二使安西》《山居秋暝》等。苏轼赞其诗“诗中有画”“画中有诗”。
4、高适，与岑参齐名，并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。主要作品为《燕歌行》《别董大》等。
思考与
作业
说明与
后记
国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为
做笔记
教 师 活 动
学生活动
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“实录、信史”。鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史学“双璧”（《史记》《资治通鉴》）之一，前“三史”（《史记》《汉书》《后汉书》）、“四史”（《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》）之首。
平凉机电工程学校文化课教案
课题
文学常识
课时
本章第3课时，总第课时
教学目标
1、识记重要的文学常识。
教学重点难点
1、识记重要的文学常识。
教法
提问、识记
教具
教学内容及过程
（可包括
教师活动
学生
活动
导入新课
近年职高语文考试，文学常识以多项选择题的形式考查，所以，必须记住重要的文学常识。
学生
背诵
教
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一、识记中国重要作家及其时代和代表作。
春秋时代：
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，包含体裁“风”“雅”“颂”和修辞手法“赋”“比”“兴”，合称《诗经》的“六义”，开创我国文学现实主义传统。
2、孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，儒家学派创始人。思想核心是“仁”。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作。
6、《战国策》，国别体史书，33篇，西汉刘向根据史料编定。
7、贾谊，又称贾生、贾太傅。代表作《过秦论》。
8、司马迁，字子长，别称太史公。西汉史学家、文学家。与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”。主要作品为《史记》，又名《太史公书》。全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。是我
9、《孔雀东南飞》，见于南朝徐陵编的《玉台新咏》，是我国古代最早最长的叙事诗，与北朝乐府《木兰诗》合称“乐府双璧”。
魏晋南北朝：
1、曹操：字孟德，追尊为武帝，“三曹”之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《龟虽寿》《短歌行》《观沧海》等。开创“建安风骨”新风，鲁迅称他是“改造文章的祖师”。
2、曹植，字子建，三国时魏诗人，“三曹”之一。代表作有《七步诗》《白马篇》等。
3、陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥号靖节。东晋大诗人，我国第一位杰出的田园诗人。代表作《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
唐代：
1、王勃，字子安，“初唐四杰”之一（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王），在“四杰”中成就最高。其《送杜少府出任蜀州》《滕王阁序》最有名。
2、孟浩然，唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称“王孟”。主要作品为《过故人庄》《春晓》等。
3、荀子，名况，尊号“卿”。先秦儒家的最后代表人物。人性上提出“性恶论”，主要作品为《荀子》，其中《劝学》等最具代表性。
4、韩非，法家集大成者。主要作品为《韩非子》，全书55篇，先秦法家的代表著作。
5、屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，战国时期人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。代表作为《离骚》，开创了我国诗歌浪漫主义传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”，成为“文学”的代名词。
3、左丘明，鲁国史官。主要作品为《左传》，我国第一部叙事详备的编年体史书。
战国时代：
1、孟子，名轲，字子舆，战国时期儒家代表人物，世称亚圣。思想核心为“仁义”，主张实行仁政，在人性上提出“性善论”，主要作品为《孟子》，共7篇，记载了孟子的思想和政治言论。
2、庄子，名周，战国时期宋人，道家学派代表人物。主要作品为《庄子》，现存33篇，具有浓厚的浪漫色彩。