语组停连比句逗停顿的时间要 短些。一般说来，主谓之间、动宾 之间，修饰成分与中心语之间，都 可以有停顿。
这就是被誉为“世界民居奇 葩”、世上独一无二的神话般的 山区建筑模式的客家人民居。
语组停连练习
神州七号飞船的成功发射，预示 着我国“十一五规划”期间国民经 济的一个根本性走向的转变——那 就是立足国内市场、立足科技创新、 立足于教育文化等行业围绕提高国 民素质进行良性运作的经济与社会 发展。
▪ 什么是人情味儿？我觉得，无非 是/多讲点人之常情，多尊重人、 理解人、爱护人呗！
C、并列性停连
▪ 山，/朗润起来了，水，/涨起来了， 太阳的脸/红起来了。
▪ 她是有/丁香一样的颜色，丁香一样 的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中 哀怨，哀怨又彷徨。
雨 巷 戴望舒
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、 /悠长 /又寂寥的雨巷， 我希望逢着一个/丁香一样地 /结着愁怨的姑娘。 她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁， /在雨中哀怨，/哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞/像我一样，/ 像我一样地/ 默默彳亍着 / 冷漠、 /凄清， /又惆怅。 她默默地走近，/走近，又投出叹息一般的眼光 ， 她飘过/像梦一般地，/像梦一般地 /凄婉迷茫。 像梦中飘过一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎； 她默默地远了， /远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。 在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳， 消散了， /甚至她的 /叹息般的眼光 /丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 /彷徨在悠长、悠长 /又寂寥的雨巷， 我希望飘过 /一个丁香一样地 /结着愁怨的姑娘。
1
语法停连
A、句逗停连
B、语组停连
3
强调停连
A、区分性停连
B、强调性停连
C、并列性停连
D、转换性停连
E、判断性停连
1、 语法停连
①定义：
语法停连是反映词句间的 语法关系，显示语法结构的停 连。
亲 爱 的 ：爸 爸 妈 妈 欢 迎 您！ 亲 爱 的 爸 爸：妈 妈 欢 迎 您！ 亲 爱 的 爸 爸 妈 妈：欢 迎 您！
全国人民要以航天人为榜样——//爱岗敬业、 /刻苦钻研、/精益求精，//把我们的本职工作发 挥到淋漓尽致。////同学们，//让我们向伟大的 中国航天人致敬！////我们坚信：///胜利必将属 于中国！/////
山是墨一般的黑，//陡立着，// 倾向江心，//仿佛就要扑跌下来。 ////而月光，//从山顶上，//顺着 深深的、/直立的谷壑，//把它那清 冽的光辉，//一直泻到江面。 /////……
她一手提着竹篮，/内中一 个破碗，/空的；//一手拄着一 支比她更长的竹竿，/下端开了 裂：///她分明已经纯乎是一个 乞丐了。
（鲁迅《祝福》）
句逗停顿练习
我们的船渐渐逼近榕树了。我 有机会看清它的真面目：是一棵大 树，有数不清的丫枝，枝上又生根， 有许多根一直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到地面上，从远 处看，就像一棵大树斜躺在水面上 一样。
▪ 一阵风吹来，树枝轻轻的摇晃， 美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落 下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬， 映着清晨的阳光，显出一道道五 光十色的彩虹。
②强调停连
强调停连是为了突出某种事物或 表达某种特殊感情所作的停连。它 不受语法停连的限制，而是依据表 情达意的需要来决定停连的位置和 时间。它可表示某种特殊的语意， 还可显现出它前后连接部分的某种 特殊的关系。
▪ 这个世界上如果男人没有了女人就恐慌了。
， 这个世界上如果男人没有了，女人就恐慌了。 ， 这个世界上如果男人没有了女人就恐慌了。
A、句逗停连
基本规律：
1、段落 ＞层次 ＞ 句子
2、句号、问号、叹号＞分号、冒号＞ 逗号、破折号＞顿号
中国神州七号宇宙飞船载着中国科技的飞 天梦想，//傲游苍穹，//完成了中国飞天技术历 史性的跨越！////探索宇宙奥秘，//发展空间技 术，//刻不容缓。////我们的第一步已经走出，// 下一步任重道远！/////
说也奇怪，和新朋友会谈文 学、谈哲学、谈人生道理等等， 和老朋友却只话家常，柴米油盐， 细细碎碎，种种琐事。很多时候， 心灵的契合已经不需要太多的言 语来表达。
特殊情况
“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”
白发/三千丈， 缘、语组停连
语组停连是指在没有标点符号 的地方，按照语法关系所作的停顿。
D、转换性停连
▪ 按说日子好了，吃点喝点享受点， 也无可厚非。可细细想来，钱挣的 那么不容易，就这么流水似的花了， 值不值呢？
E、判断性停连
“床前明月光，凝是/ 地上 霜”。
是/有人偷了他们吧？ /那是 谁？ /又藏在何处呢？
综合运用所学的停连技巧分析并朗读下面的作品：
岁月把时光的幕布轻轻一掀，翩翩少年那如梦 的双眸便失去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的 刻刀缓缓一划，婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚 嫩，倾注了成熟。
第六节 朗读（一）
主讲人：王明军
常用字辨音
瘦削 荫凉 模样 模型 瓦窑堡 十里堡 桦甸 磐石 魁梧
洁癖 卡壳 荏苒 缱绻 退避三舍 窈窕淑女 说客 藤蔓 南无阿弥陀佛
三、朗读的技巧：
▪ （一）停连 ▪ （二）重音 ▪ （三）语速 ▪ （四）语调
停连
定义：
指朗读过程中声音的中断和延续 ，是停顿 和连接的合称。
无论从朗读者还是从听众哪一方面来看， 停连都是传达或接受作品时生理和心理的双重 需要，其中心理需要起主导作用。
给下面的句子填上标点，体会语义 的变化：
▪ 他 喜 欢 我 也 喜 欢 你 怎 么 办？
▪ 他 喜 欢 我 也 喜 欢 你 怎 么 办？
， 杀 他 不 得 留！
， 杀 他 不 得 留！
停连的分类
A、区分性停连
▪ 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我/在外 头母亲/在里头。
▪ 走在树丛间的小径上，如烟如云的世事， 顿时笼罩心头，只不过，有人一别，就此 不复记忆，有人/却永远留下了光彩。
▪ 闯王一边一个亲兵持枪而立
B、呼应性停连
▪ 在这叫喊声里，乌云听出了/愤 怒的力量，热情的火焰和胜利的 信心。
悠悠岁月，岁月悠悠。曾有过事业成功的喜悦， 也留下了失败的创伤；经历过情感的波折，也忍受 过生活沙砾的灼烫。岁月赋予的并不都是诗意，不 都是灿烂；会让你在叹息中遗憾，会让你于彷徨中 感伤。