统编版语文三年级下册第四单元试题一、填空题1．给加点的字选择正确的读音。

适．宜（shì yí）灼．伤（zhuó shào）花圃．（pǔ bǔ）大概．（gài jì）逆．风（nì yì）包括．（kuò tuò）掀．开（xiān xīn）立即．（jí jǐ）产卵．（luǎn lǎn）2．读句子，按拼音提示，填写词语。

1．清晨，在人们精心xiū jiàn（______）的花圃里，朵朵鲜花sū xǐnɡ（______）了，fēn fānɡ（______）扑鼻，吸引了许多kūn chónɡ（______），bāo kuò（______）蝴蝶和勤劳的mì fēnɡ（______），它们能biàn rèn（______）出哪些花朵开了。

2．每次做完考试试题后，我们都要认真jiǎn chá（______），初步判断自己的答案是zhènɡ què（______）还是cuò wù（______）。

3．补充词语，再选择恰当的词语填空。

准确（____）（____）欣然（____）（____）确确（____）（____）争奇（____）（____）（____）（____）一现（____）（____）观察1．秋天一到，公园里的菊花（_____），非常迷人。

2．他思考片刻，（______）地做出了这道题。

4．按要求，写词语。

1．写近义词。

适宜——（________）辨认——（________）透明——（________）2．写反义词。

准确——（________）遥远——（________）陌生——（________）5．词语搭配。

（______）的蔷薇娇嫩的（______）淡雅的（______）（______）的笑脸（______）的景物安静的（______）激烈的（______）（______）的记忆力6．辨字组词。

辩（______）阻（______）跨（______）括（______）辨（______）组（______）夸（______）活（______）7．选择恰当的关联词填空。

只要……就……无论……总是……尽管……还……不是……而是……（1）听说蜜蜂（______）飞到哪里，它（______）可以回到原处。

（2）你（______）看看什么花刚刚开放，（______）知道大致是几点钟。

（3）（_____）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（____）是飞回来了。

（4）蜜蜂靠的（______）超常的记忆力，（______）一种我无法解释的本能。

8．查字典，填空。

（1）“误”用部首查字法，应先查部首________，除部首再查________画。

“误”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。

（填序号）①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。

误．伤（_____）错误．（_____）误．人子弟（_____）（2）“斗”是多音字。

根据它在字典中的读音和解释，写出“斗”在下列词语的读音。

dǒu ①量粮食的器具；②像斗的东西；③星宿名，二十八宿之一。

dòu ①对打；②比赛胜负；③拼合，凑近。

星斗．（_____）斗．智（_____）战斗．（_____）9．选词填空。

适宜适应1．深夜气温过低，开花也不（______）。

2．长期以来，它（______）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开。

激烈热烈3．小虾的搏斗很（______）。

4．教室里响起了（______）的掌声。

陆续继续5．他虽然很累，但是（______）向着1500米终点跑去。

6．下课后，同学们（______）走出教室。

10．词语模仿秀。

荡来荡去（“~来~去”式） ______________ ______________ ______________ 确确实实（AABB式） ______________ ______________ ______________ 11．下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。

A．犹豫和矛盾 B．生气C．后悔 D．自信（1）克莱谛气得脸都红了。

“你这是故意的！”（________）（2）劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？（________）（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（________）（4）只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！（________）二、语言表达12．句子加工厂。

1．七点，睡莲开花了。

（把物当作人来写）____________________________________________________2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）____________________________________________________3．我令年九岁，读三年级的学生。

语文对我很感兴趣。

我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。

我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）____________________________________________________4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。

）_____________________________________________________13．小小设计师。

强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家,后人在为他建造的雕像上,两个衣袋全部做得高高鼓起,好像里面塞满了沉甸甸的昆虫。

如果让你来当小设计师,为李时珍设计一座雕像,你会设计成什么样?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14．给下列句子排序。

（_______）第二天，他发现狼又一次从那个窟窿把一只羊叼走了。

（_______）那个人没有修补羊圈。

（_______）那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。

（_______）街坊劝告他赶快把羊圈修补好。

（_______）有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。

三、课文回顾15．根据课文理解填空。

（1）鲜花朵朵，_______，芬芳迷人。

要是我们留心______，就会发现一天之内，不同的开放的时间是不同的。

（2）《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与______、______、______有关，二是与_________________有关。

（3）《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程，体现了作者_____________。

（4）《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识，表现作者对小虾的___________。

16．根据课文内容判断下列说法的正误。

（1）有的植物开花的时问与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（_____）（2）蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的是超常的记忆力。

（_____）（3）《小虾》一文通过对小虾外形特点、生活习性等方面的细致描写，写出了小虾的可爱、有趣，表现了作者对小虾的喜爱之情。

（_____）（4）《滁州西涧》描写了作者秋游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

（_____）四、现代文阅读17. 阅读语段（一）骆驼有灵敏的鼻子,能嗅到1.5千米外埋在沙丘下的水源。

当它找到了水源,在20分钟内,能一次喝下100千克的水,使体重马上恢复正常。

它把喝下的水存放到身体的各个部位里,这样就可以几天甚至半个月不喝水了。

语段（二）冬天来临之前，蝙蝠会三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。

它们睡觉的方法很有特点：双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。

它们一睡就是四五个月。

待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。

蝙蝠在冬天睡大觉，所以人们管这种现象叫“冬眠”。

语段（三）做完了一天的工作，松毛虫开始用餐了。

它们都从巢里钻出来，爬到巢下面的针叶上去用餐。

它们都穿着红色的外衣，一堆堆地停在绿色的针叶上，树枝都被它们压得微微向下弯了。

多么美妙的一幅图画啊！这些食客们都静静地安详地咬着松叶，它们那宽大的黑色额头在我的灯笼下发着光。

它们都要吃到深夜才肯罢休，回到巢里后还要继续工作一会儿。

当最后一批松毛虫进巢的时候，已是深夜一二点钟了。

——选自《昆虫记》1．（对比阅读）认真默读三个语段，在对比中完成练习。

（1）选填正确的词语。

三个语段都介绍了动物的______（生活习性外形特点）。

语段（一）介绍了骆驼的鼻子很灵敏，列举了具体的______（数据事例），揭示了骆驼能在沙漠这种恶劣的环境下生存的______（原因特点）。

（2）填空。

语段（二）介绍了蝙蝠的睡眠，主要介绍了蝙蝠睡觉的______和______。

语段（三）介绍了松毛虫______的习性，其主要食物是______。

2．（品词析句）品读语段，做一做。

（1）抄写语段中描写蝙蝠睡觉和松毛虫用餐的动作词语，并说说这些词语的妙处。

________________________________________________________________________________________________________________________________（2）分析下面句子使用拟人修辞手法的好处，并在语段中找出其他含拟人修辞手法的句子。

最后再仿写一句。

待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，在微笑中开始新一年的生活。

好处：___________________________________________________________句子示例：_______________________________________________________仿写：__________________________________________________________3．（小试身手）认真观察小猫或小狗等小动物，写一写它们用餐时可爱的动作。