第八单元教材分析
我们一起走进大自然吧，在动物小画家的“画作”里发现脚（爪）的各种形状，去看聪明的乌鸦如何利用身边的事物喝到了水，去听小蜗牛在四季变迁中“诉苦”。

睁大眼睛看哪，竖起耳朵听呀，闭上眼细细感受啊，伸出手轻轻触摸吧，愿所有的小伙伴都能多多观察，多多收获。

本单元的教学重点是初步培养学生寻找明显信息的能力。

在《青蛙写诗》一课，已教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息的学习方法，本单元要继续引导学生借助这一方法从课文中提取相关的信息，再和大家交流。

另一个教学重点是借助图画阅读课文。

本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，要引导学
生利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，
并借助图画猜猜不认识的字。

本单元的学习，还要引导学生初步认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个自然段的起始和结束。

分类内容课时教学要点
课文雪地里的小
画家
2
正确朗读课文，感受“小画家”雪地作
画的快乐之情；背诵课文。

乌鸦喝水 2
正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水
的过程；认识自然段；认识反文旁；懂得课
文告诉的道理。

小蜗牛 2
正确、流利地朗读课文；借助图画、生
活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特
点。

口
语交际小兔运南瓜 1
与人交流，能大胆地说出自己的想法；积极
参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说
理理由。

识字加油站 2 1.认识5个生字，会写2个字。

说说自。