滦州市2019-2020学年度第一学期期末考试
九年级语文试卷答案 2020.1
第一部分
1.（1）采菊东篱下,悠然见南山。

（2）落红不是无情物,化作春泥更护花
（3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

（4）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
（每空1分，有漏字、多字、错别字均不得分)
2.（1）①搔应改为骚②漫应改为蔓（2）①肆虐 nüè②唾弃tuò（只找出错字，没改对错字得0.5分，音调标错位置不得分，将汉语拼音写成英文字母不得分，每小题1分）
3. D “花甲之年”是指六十岁，故错。

(2分)
【解析】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。

所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。

平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。

对著名篇章的内容熟读并熟记。

4.（1）①示例：无图的画，无声的乐。

(结构相似，写出一句0.5分。

)
②应修改为：让书法艺术世代延续永葆青春，是我们义不容辞的责任。

（2）示例一：我选“志存高远”。

因为我喜欢隶书，它气势浑厚，朴拙率真，古典味浓（1分）；从内容上看是激励人读书要有远大的志向，它提醒我时刻不要忘了自己读书的理想（1分）。

示例2：我选择“学无止境”，它是楷书，严谨规范，结体端庄。

具有一种厚重美（1分）。

它告诉我学习永远没有止境，永远不要满足，更不要骄傲（1分）。

示例3：我选择“天道酬勤”，该字是行书，清秀潇洒，浓淡相宜（1分），它告诉我学习贵在勤，只有勤，才会得到上天的青睐和眷顾（1分）。

(书体特点和文字内容各占1分。

）
（3）画面左上方有两只手臂，右手拿着一本翻开的书，左手拉住前方的一个人．左手臂上写有“世界读书日”五个字，上方有“仅此一天，给个面子”字样．前方的人左手拿一平板电脑，正在低头观看，右手被背后的大手拉住（1分）．该漫画批评了当今时代人们更多地亲近电子媒介（或平板电脑），而忽略纸质（或书）阅读的现象（1分）。

（介绍漫画内容1分，漫画寓意1分）
【解析】本题考查图文转换能力，做这类题关键是认真阅读题干要求，然后仔细观看漫画，根据题目要求组织答案．看漫画要看这幅漫画有哪几个组成部分，并辩明这几个部分的关联．还不应放过漫画中的文字，漫画的题目。

此题有两问．回答第一问，要先看懂画面，然后用简洁的语言准确地将画面描述出来，关键点有：书本、人、平板电脑、手．描述时，要选择好顺序，一般采用的顺序有方位顺序和主次顺序两种，内容不能遗漏．回答第二问，要注意揭示出漫画的含意，特别要注意文字提示“世界读书日”和“仅此一天给个面子”，关键点是书籍和电脑代表的电子媒介之间的关系。

漫画类图文转换答题技巧：
1.仔细观察整体画面，看清要点；
2.按照一定的顺序（要有准确的方位），有标题的要写上标题；
3.客观描述画面内容，要做到语言简要，揭示画面中人与人、人与物的关系；
4.通过夸张变形处挖掘隐含信息。

第二部分
一、古诗词赏析：
5. D （3分）【解析】对这首诗的理解和分析不正确。

“幸甚至哉，歌以咏志”：啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。

这是合乐时的套语，与诗的内容无关，也指出这是乐府唱过的。

《观沧海》《冬十月》《土不同》《龟虽寿》四章结尾都是这句话。

所以“卒章显志”“抒发了作者难以抑制的豪情”错。

6．答案示例：火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入到大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。

（能准确描绘两句诗句的景象2分，生动形象1分。

）
二、文言文阅读：
7. ①适逢，正赶上；（答出一个即可）②如果；③为：担任④结束，完毕（答出一个即可）（每空1分）
8. B（2分）（例句和B项，是；A.于是，就；C.竟然；D.你）
9. (1) 唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种。

（重点关注“悉”“召”“归家”
“令”，各占0.5分）
（2）县令担心囚犯们逃跑，不答应。

（“惧”“其”“逸”“许”各占0.5分）
10.（1）对唐临怀有感恩之心（1分），履行约定（1分）。

（2）①体恤民情（同情百姓、关心民生疾苦）（1分），②勇于担当（1分）。

（一点1分，意对即可）
【参考译文】唐临是万泉县令的下属官员。

县监狱里关押着十几个囚犯，都是因为没缴租税而被关押的。

当时恰好赶上了晚春时节，雨水及时，正是耕种的好时候。

唐临禀报县令：“囚犯也有妻子和儿女，不劳作怎么让他们生活，请把他们放出来。

”县令害怕他们被放出后逃跑，不允许。

唐临说：“大人如果有所怀疑，我一个人承担全部罪名。

”县令就请假回乡。

唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种，并且和他们约定：春种结束，都要回到监狱里去。

囚犯们感激唐临的恩情，到春种结束时全部集中在县的监狱里了。

唐临由于这件事出名了。

三、议论文阅读：
11.“①我们应当关注并重视精神境界的培养”、“②我们应当关注并重视精神境界的培养，每个人都应把追求崇高精神境界作为一种自觉和习惯”、“③人们要重视精神境界的培养”。

（前面三句答出任意一句给2分，如果答“每个人都应把追求崇高精神境界作为一种自觉和习惯”给1分）
12. 一是人生定位发生了问题，二是社会风气出现了偏差。

（答出一点给2分，答出两点给3分）
13.引出论题，激发读者的阅读兴趣，并作为论据来证明论点。

（每点1分，共3分）
四、名著阅读：
14. 乙、丁、丙、甲（错一处不得分）
15. （1）因蟠桃会没被邀请，孙悟空变成赤脚大仙的模样，到瑶池偷吃仙品、仙酒，还误入老君宫阙，偷吃金丹。

（意思对即可得2分）
（2）黄眉怪（1分）；金钹（或金铙）（“人种袋”“狼牙棒”）（答出任意一种宝贝即可得1分）
五、记叙文阅读：
16.①中湾村二十吨红富士苹果将远销尼泊尔，走向国外。

②作为村主任的他看到广大村民用勤劳双手和智慧创造了属于自己的财富，为村民感到高兴，内心兴奋。

③对政府连片种植的谋划和引导表示感激之情。

（一点1分，共3分）
17.第四段主要描写了刚开始栽种苹果由于山路阻隔，运送出售的艰难（1分）。

既与开篇苹果的远销尼泊尔形成鲜明对比（1分），又为下文政府重视从而靠栽种苹果走上致富之路、销售之路埋下伏笔（1分）。

(能答出两点来就给满分。

)
18. (1)“拿”、“摩挲”、“把玩”、“端详”等一系列动词细致传神地刻画出“我”和姐姐舍不得吃“国光”苹果的情形，表达他们对苹果的喜爱和不舍之情（1分），暗示当时生活的拮据（1分）。

(2)“染”字细腻传神地刻画出清幽、淡雅的苹果花香深入人心（1分），给人以联想，表达了愉悦、幸福的心情（1分）。

19.苹果丰收、远销国外，村民们用劳动创造了财富，从而对生活充满希望（1分）；政府为村民铺路，特别是为村民们搭建管理之路、销售之路，更加鼓足了村民们的劳动干劲，含蓄地表达了对党的感激之情（1分）；引发读者的想象，意味深长；更是进一步深化文章主题。

（2分）
第三部分（50分）
20. （50分）作文
说明：
1.完全切题，45分切入；40分以上的作文应占一定的比例；非常优秀的作文可以给满分。

2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），38分切入；
3.不切题（不管题目要求，自说自话）：28分切入；
4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。

且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。

一般20分左右，最高25分。

②抄录本次期中试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。

③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。

模仿痕迹过重，则降档给分。

4.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；不同的项目在不同的等次里给分；
5.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为28分以下。

6、文章中出现反动言论、消极思想的直接给20分以下。

7．作文的文体要规范。

文体不的，酌情降档。

8．作文评分常规要求：
（1）没有题目或题目不当的扣2分；错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。

（2）标点符号错误较严重者扣3分。

（3）字数每少50字扣1分，最多扣3分。

（4）总分不得超过50分。

（5）出现真实的校名、人名。

扣1—3分。

（6）内容新颖或能够恰当运用写作手法的加1-5分，加到满分为止。

符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止）：1.立意深刻;2.构思独特；3.语言优美；
4.富有个性；
5.文面整洁，书写优美。