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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
秋天来了
秋天来了
秋天来了，天气凉了。 秋天来了，树叶落了。 秋天来了，大雁南飞了。 秋天来了，
啊！秋天来了！
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
秋天
天气 ，树叶 ，一片片叶
子
。
啊！秋天来了！
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
shù
树
木+ 对
木字旁
yè
叶
口+ 十
口字旁
qì
气
piàn
片
木
一片叶子
一片片叶子
一片片叶子从树上落下来。
一片片（ ）
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
le
zǐ
了
子
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
部编版小学语文一年级上册
1秋天
禾火 秋
1 2
3
liáng le
凉了
lái le
来了
huáng le
黄了
yè zi
叶子
liáng le
凉了
lái le
来了
huáng le
黄了
yè zi
叶子
天气凉了 树叶黄了 秋天来了 一片片叶子
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶 子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。 一群大 雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
天空
，
。 一群大
雁
，一会儿
，
一会儿
。
啊！秋天来了！
气了 树 飞片秋 大 子 会叶
学完了课文，你对秋天有了哪 些新的认识呢？把它画下来吧！
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【教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。
天空那么蓝，那么高。 苹果那么 ，那么 。 花儿那么 ，那么 。
fēi
飞
huì ɡè
会个
人+云 人+
人字头
yípiàn piàn
一片片
yíhuìr
一会儿
yìqún
一群
pái chénɡ yī
zì
排成“一”字
天空那么蓝，那么高。 一群大雁 往南飞，一会儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。