今天，蓝天白云，天气清凉，在美丽的大 森林里，小蜗牛举行了一场精彩的表演。你 们想看吗？现在老师就带小朋友一起来欣赏 小蜗牛的“跳伞表演”（指向黑板课题：跳 伞 表演）。请看大屏幕。 （出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，
1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？
14个红伞、6个黄伞、7个兰伞
2、根据上面的信息你能提出哪些数学问题？教 师板书。
比 多几个？
多的部分
14－6＝8(个) 答： 比 多8个。
比 少几个？
少的部分
14－7＝7(个) 答： 比 少7个。
归纳总结：
• 求一个数比另一个 数多多少或少多少， 用减法计算，应该用 多的个数减去少的个 数。
11 － 8 3 从图中你知道哪些信息？
根据信息你能提一个减法问题吗？ 怎么列算式？
13 － 6 7
从图中你知道哪些信息？ 根据信息你能提一个减法问题吗？ 怎么列算式？
从图中你获取了哪些信息？
谁多，多几个，怎么列式？
16-7=9(个) 答：笑笑摘得多，多9个。
917Βιβλιοθήκη 17 － 9 8 （朵）从图中你获取了哪些信息？ 黄花比红花少几个？怎么列式？
蝴蝶比苍 蝇多几只
（ ）多，多（ 7 ）只
13 - 6 = 7
比
多几只?
13 － 6 = 7
（ ）多，多（ 3 ）个
11 - 8 = 3
老师读题
11 － 5 6 6
9
9
9
被减数多1，减数也多1，差不变。
谁多？多几只？ 12 - 8 = 4
谁多？多几只？ 12 - 9 = 3
14 - 5 9
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
12 — 9 = 3（朵） 3 + 1 = 4（朵） 答：小明至少还要做4朵，才能超过小红。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
12 - 4 8
答：小鸡多，多9只。 答：小兔多，多8只。
6
5 11
11 5 6
15
10
15 5 10
13－ 4 = 9 （人）
答：老师比学生少9人。
挑战奥数：
• 小红做了12朵花，小明做了9朵。小明至少 还要做多少朵，才能超过小红？ 小红：□□□□□□□□□□□□ 小明：□□□□□□□□□
北师大版一年级数学下册
驻香港部队希望小学 梅 京
学习目标
1、结合具体情境，进一步体会减法的含义。 2、初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题 3、培养提出数学问题的意识和能力。 学习重点：初步学习解决“谁比谁多（少）几”的 问题。
学习难点：1、初步学习解决“谁比谁多（少）几” 的问题。
2、使学生进一步体验加减法的含义。 学具准备：课件、小棒和圆片。