2021小学教师教育教学工作总结3篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

20__小学教师教育教学工作总结第一篇：日月如梭, 时光飞逝, 一学期的教育教学工作已结束, 静下心来反思这一学期的教学情况, 有苦、也有甜。

我勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展；在与学生一起相处、教学相长过程中, 也有不少的收获。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值, 增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察, 分析, 解决日常生活中的问题；形成勇于探索, 勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

为使以后的工作更顺利地开展, 现对本学期的工作情况作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面。

本人能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志, 不断地学习新的现代化教学方法。

通过学习, 不断充实自己, 树立新的教学观念, 积极探索新的教学路子, 努力提高自己的教学水平。

在校能遵守学校纪律, 出满勤干满点, 团结同事, 关心学生。

二、以课堂教学为载体, 实施新课程标准精神。

1、备课认真仔细, 尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材, 准确把握重点和难点。

认真编写教案, 力争突出新教材新思路新方法。

后及时对该课作出总结, 写好教学后记。

2、教学工作中, 我立足于课堂, 努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中, 以启发式教学为主, 坚持学生为主体, 教师为主导的教学思路, 针对不同的数学内容和孩子的年龄特点, 灵活设计教法, 积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中, 领悟和掌握数学思想方法, 注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境, 激发探究欲望。

教学中始终围绕学生的日常生活, 创设大家熟悉的情境, 这样消除了学生对知识的陌生感, 让他感到数学就在我的身边, 激起他学数学的欲望。

三、精心设计作业, 认真及时批改。

布置作业做到精读精练, 有针对性, 有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真, 分析并记录学生的作业情况, 将他在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作, 注意分层教学。

在课后, 为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩, 首先要解决他心结, 让他意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上, 再教给他学习的方法, 提高他的技能。

五、培养良好学习习惯, 让其终生受益。

在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯, 让孩子终生受益。

六、虚心请教其他老师。

在教学上, 有疑必问。

同时, 多听老师的课, 做到边听边记, 学习别人的优点, 克服自己的不足, 改进自己的教学工作。

总之, 本学期我教学态度认真, 任劳任怨, 不迟到、不早退, 能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定, 努力向课堂要质量。

当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实, 学习习惯有待于培养, 改进与提高；整体知识整合不够, 学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。

在以后的教育教学工作中, 需再接再厉, 不断努力, 为教育事业贡献出自己的一份力量！20__小学教师教育教学工作总结第二篇：本学期, 我任教三年级的语文, 能认真贯彻党的教育方针, 热爱教育事业, 把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》, 结合当前的社会发展, 教育改革的形势以及学生的实际, 努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。

现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业, 尽职尽责在教学工作岗位上, 我认真执行教师的职业道德。

爱岗敬业, 热爱学生,服从学校领导的工作安排, 一切从集体利益出发, 为搞好教育教学工作尽职尽责, 坚守岗位。

做到坚持早到学校, 不迟到, 不早退, 不缺课, 不无故请假, 认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处, 做学生的知心朋友要使自己的教学取得好成绩, 就必须要想方设法使学生喜欢自己, 亲近自己。

所以教师和学生在人格上是完全平等的, 师爱是一种无私的爱, 爱得深沉, 持久, 学生对老师的爱往往刻苦铭心, 终身难忘。

我在实践中找到了＂对症下药＂的良方, 就是：管理好班级学生, 要学生都喜欢自己, 首先是深入实际, 从每个学生入手, 一有空我就常到班上去, 除了尽快地认识学生的名字, 避免弄错学生的现象之外, 更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。

如他的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等, 同时知道了哪些学生的性格是内向的, 哪些学生的个性是好动、顽皮的。

从中找到制订帮助学生上进的方法, 做到有法可依。

确实, 沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。

由于我常与学生促膝谈心, 和睦相处, 逐渐地我与学生的关系更为密切, 从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标, 制订好, 增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊, 统一标准, 统一要求是不可能的, 老师靠硬手段去压更是不行。

怎么办好呢？我一改以往的教育方式, 采取发挥学生的主体作用, 让学生自我管理, 自我约束, 由家长协助监督。

让学生自己订出每一单元测试的目标成绩, 每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。

指导学生订目标成绩时要结合自己的实际, 订出的目标成绩要明确, 要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。

每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。

每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励, 并向家长报喜。

不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力, 直到达标为止。

在实施学习目标时, 我还采用了＂一帮一＂的方法, 以优带差, 营造一种互相学习, 互帮互助, 你追我赶的优良学风。

诱导他明确学习目的, 明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉, 能否取得先进班, 班级的学习成绩是最重要的。

因而我通过各种途径, 鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力, 为实现自己的目标成绩而奋斗。

通过这一活动的开展, 学生之间的竞争意识强了, 学习成绩也提高了, 学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作我深深地体会到, 学生取得好的成绩, 除了他自身的努力, 老师的教导外, 也离不开家庭的教育。

我非常注重家访工作, 除了利用电话与家长联系, 互相沟通教育孩子外, 还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。

我觉得家访工作做得好, 是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想, 工作, 学习上所下的功夫, 取得了一定的成绩, 课堂教学质量有所提高, 有待认清形势, 更新观念, 不断地挑战自我, 努力向上, 争取更大的进步。

20__小学教师教育教学工作总结第三篇：一年来, 在教育教学工作中, 我面向全体学生, 教书育人, 为人师表, 确立以学生为主体, 以培养学生主动发展为中心的教学思想, 重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力, 培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里, 我在思想上严于律己, 热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己, 鞭策自己。

对自己要求严格, 力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习, 努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排, 配合领导和老师做好校内外的各项工作。

一、加强学习, 不断提高思想业务素质一学期来, 我还积极参加各类学习, 深刻剖析自己工作中的不足, 找出自己与其他教师间的差距, 写出心得体会, 努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时, 服从学校的工作安排, 配合领导和老师做好校内外的各项工作。

学海无涯, 教无止境, 作为一名教师, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展, 知识的更新, 也催促着我不断学习。

所以, 本学期, 除了积极参加政治理论学习外, 我还积极进行业务学习, 提高自己的工作能力和业务素养, 使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络, 认真学习课程改革相关理论, 学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习, 让自己树立了先进的教学理念, 也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新, 认真开展教学、教研工作, 教育教学是我教师工作的首要任务我明白, 工作再苦、再累, 我也不能落后, 应该尽力去作好本职工作, 特别是教学工作。

课前, 我认真钻研教材、教参, 课程标准, 认真分析教材, 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

并虚心向有经验的老师学习、请教。

力求吃透教材, 找准重点、难点。

课堂上, 我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中, 积极利用远程教育资源, 运用课件, 运用多种教学方法, 精讲精练, 从学生的实际出发, 注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 力求用活教材, 实践新理念, 增加课堂教学的吸引力, 增强学生学习的兴趣和学习主动性。

力求让我的数学教学更具特色, 形成自己独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高教学质量。

总之, 不管在课堂教学中, 还是在课外辅导中, 我都以培养学生能力, 提高学生的成绩与素质为目标, 力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨, 完成学校其他工作我在工作之余, 把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来, 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程, 精选和积累了自己最为需要的信息资源, 并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思, 及时总结教学得失反思本学期的工作, 在取得成绩的同时, 也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入, 需要进行反思, 教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位, 研究做得不够细和实, 没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多, 今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高, 主动性不够强, 有惰性思想。

这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来, 开创新的天地鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足, 我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练, 特别是课堂教学能力的训练。