3 、神奇的水顶球
2、图0-3所示，透过盛水的玻璃杯看书 本上的字，你会发现什么？
3、图0-4给你玻璃片、纸板、铁片、塑 料板等物品，试一试，隔着上述物品， 条形磁体对铁钉的吸引会变化吗？
方法 技巧
在大自然和生活中有 许多奇妙的物理现象，为 了解开这些物理之谜，在 探究物理现象的过程中， 我们应该勤于观察，勇于 提问，善于探索，联系实 际.
谢谢同学们的合作！
再见！
祝同学们学习进步!
一、奇妙的物理现象
在自然界和生活中，有许 多需要我们探究的物理现象。 通过实验来观察这些现象， 我们还会发现许多有趣和意 想不到的问题.
请你观察:奇妙的物理现象
1、看一看，图0-1中的长蜡烛先灭，还是短 蜡烛先灭？
2、猜一猜，图0-2所示， 用手指润湿后沿着高脚酒 杯杯口摩擦，猜一猜，你 会听到怎样的声音？若在 酒杯中加水，声音会变化 吗？
3、请你思考：放入回形针的 数量与哪些因素有关？
知识归纳：
1.物理学是一门以观察和实验为 基础的科学. 2.在自然界和生活中,有许多的物 理现象值得我们探究,在探究物理现 象的过程中,我们应该善于观察,勇 于提问,勤于思考,联系实际.
知识归纳：
3.自然界存在Байду номын сангаас无穷的奥秘，科 学家是通过科学探究去认识它们的.
4.我们应该学习科学家在科学探 究过程中的求真精神、创新思想和 科学方法.
知识归纳：
5.科学探究的一般程序： 发现并提出问题，做出猜想 与假设，制定计划与设计实验， 进行实验与收集证据，交流和 合作、评估等。
方法总结：
1.比较法： 比较就是将事物进行对比， 找出它们的相同点和不同点. 2.控制变量法： 当一个物理问题同时受几个 因素的影响时,要研究这个问题 与其中某个因素的关系时,只能 改变这一因素,而其他因素要保 持不变.
方法总结：
3.多次实验： 同一个问题往往会有截然 不同的结论。对于我们来说， 改变实验条件反复进行实验， 得出的结论才可能是科学的、 可靠的。
一试身手
探究乒乓球的反弹高度与哪些因 素有关？说说你的猜想。
（1）乒乓球的反弹高度与乒乓球自由落下时的 高度有关。 （2）乒乓球的反弹高度与乒乓球的弹力有关。 （3）乒乓球的反弹高度与球的离手速度有关 （4）乒乓球的反弹高度与球接触的水平面有关。
二、体验科学探究
读一读：
1、阅读本文后你有什么启发？
富兰克林对“天电”的探 索
2、科学探究一般要经历哪些过程？
科学探究的一般过程
发现并提出问题
做出猜想与假设
制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证，得出结论
交流与合作,并提出新的问题
活动:
装满水的杯子里还能放多少回形针
1、请你猜想 2、请你实验