学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分，扣完为止
助困工作
（5分）
公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作
未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员，扣5分
稳定率
（5分）
学生在校稳定
稳定率达到99%以上的记5分，98%－99%的记4.5分，以0.5分差别类推
缴费率
（5分）
学生缴费率表现优秀
未按国家政策评选，涉及到乱报、学院套资金、资助检查工作通报了的辅导员，扣5分
稳定率
（5分）
学生在校稳定
稳定率达到99%以上的记5分，98%－99%的记4.5分，以0.5分差别类推
缴费率
（5分）
学生缴费率表现优秀
缴费率达到98%以上的记5分，96%－98%的记4.5分，以0.5分差别类推
三、
班级文化建设与辅导员课程化（30分）
专职辅导员（班主任）工作量化考核表
一级
指标
二级
指标
考核要素以及分值
内容
一、
工
作
能
力
（30分）
组织管理能力(10分)
制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；有处理和解决突发事件的能力（7分）
未按规定时间提交的每次扣0.5分，扣完为止
缴费率达到98%以上的记5分，96%－98%的记4.5分，以0.5分差别类推
三、班级文化建设（20分）
班级文化建设（20分）
班级制度建设（8分）
班级基本制度：课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0.5分。
具有专业特色的第二课堂活动，开展的好，效果明显（8分）
开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用（3分）
辅导员工作完成不到位的每次扣0.1分
组织协调能力(10分)
能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅
按时完成各部门要求完成的材料，未完成为次扣0.1分，扣完为止
创新能力(5分)
具有创新意识，能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效，学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标（5分）
2、发表国家核心期刊或省级以上课题得5分
2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分，省级以上刊物发表得两分，加满为止
二、
管
理
水
平
（45分）
思想教育
（15分）
经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）
3、每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中，未完成每次扣0.2分，扣完为止
2、辅导员工作手册记录规范，检查时有遗漏的，每项扣0.2分
3、学工处随机抽查，如发现不按课程计划上课的辅导员，每次扣0.2分
江西环境工程职业学院专职辅导员（班主任）工作量化考核表
一级
指标
二级
指标
考核要素以及分值
ห้องสมุดไป่ตู้内容
一、
工
作
能
力
（35分）
组织管理能力(15分)
制定学年（学期）工作计划，执行有力、及时总结；工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，并取得了较好的效果；有处理和解决突发事件的能力（10分）
每学年至少举行4次活动，少1次扣2分。
有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动，活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）
根据排名先后以0.5分递减
未按要求开展每次扣0.5分，扣完为止
班风学风（10分）
加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动（3分）
每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室，每次扣0.2分，扣完为止
班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（7分）
学生迟到旷课等不良行为每次扣0.01分，扣完为止
助困工作
（5分）
公正、公平、规范、及时地开展贫困生资助工作
未按规定时间提交的每次扣0.5分，扣完为止
开展对学生干部的培养，学生干部能充分发挥模范作用（5分）
辅导员工作完成不到位的每次扣0.1分
组织协调能力(15分)
能加强与相关部门的配合，妥善协调各种关系，工作开展顺畅
按时完成各部门要求完成的材料，未完成为次扣0.2分，扣完为止
创新能力(5分)
具有创新意识，能结合系（部）、专业特点，创新工作载体和手段，并取得一定成效，学院辅导员发表与辅导员相关工作的论文量达标（5分）
4、按要求执行下班辅导下寝室检查规定，未执行每次扣0.2分，扣完为止
定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分）
未按要求开展每次扣0.5分，扣完为止
班风学风（15分）
加强宿舍卫生检查，开展文明宿舍创建活动（5分）
每次宿管检查排名后五名的辅导员所带寝室，每次扣0.2分，扣完为止
班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实开展考风考纪教育（10分）
根据排名先后以0.5分递减
学生工作有特色、 有创新，成效显著，经验有推广价值（2分）
在全校范围得到推广得2分，一般得1.5，以0.5分分差类推
辅导员工作课程化（15分）
按时提交每周辅导员课程化的工作计划并按规定计划完成工作任务（15分）
1、每周五提交下周的课程化工作计划，未按规定时间提交的每次扣0.2分
班级文化建设（15分）
班级制度建设（5分）
班级基本制度：课堂考勤制度、班会制度、团组织制度、学生量化考核制度、班干部例会制度等健全者得满分，缺一项扣0.5分。
具有专业特色的第二课堂活动，开展的好，效果明显（4分）
每学年至少举行4次活动，少1次扣1分。
有计划开展主题教育、班级文化活动和实践活动，活动有方案，过程有记载，内容成序列，有活动小结（4分）
1、发表国家核心期刊或省级以上课题得5分
2、各学院论文在校级刊物上每篇发表得1分，省级以上刊物发表得两分，加满为止
辅导员技能大赛（5分）
组织参加辅导员技能大赛获得良好名次（5分）
1、校级辅导员相关比赛：取前六名，第一名得3分，以0.5分差别类推；
2、省级以上技能大赛：获得省级名次得4分，国家级名次得5分
二、
管
理
水
平
（40分）
思想教育
（15分）
经常深入课堂、班级和宿舍，了解情况，有针对性的开展个别谈心和教育活动，并有工作成效（10分）
1、每次谈心谈话后都要求记录在辅导员工作手册中，未完成每次扣0.2分，扣完为止
2、按要求执行下班辅导下寝室检查规定，未执行每次扣0.2分，扣完为止
定期主持或参加班会，班会内容针对性强，班会效果好（5分）