关于XX学校素质教育综合督导工作报告（小学）
XX年4月24日至4月26日，XX区人民政府教育督导室依据《XX 省中小学校素质教育督导考核标准（小学）》，会同区教育局分管领导、区教育局初教科、计装科、安全科等科室负责同志以及区教师发展中心领导和教培员、区教科所相关同志共计40余人组成综合督导组，对XX小学进行了为期三天的综合督导。

根据《XX省教育督导工作规程》的程序和要求，XX区人民政府教育督导室于XX年3月13日向XX小学下发了督导通知，查看了学校“十三五”规划、近三年的工作计划、总结和学校的校园网。

XX 年4月11日下午，XX区教育局副局长沈峰和XX区人民政府教育督导室督学穆宏对学校教职员工做了督导动员，使全体教师更加明确了综合督导的目的、过程和要求。

督导期间，督导组听取了XX校长代表学校做的题为《筑立学海厚德，催行心埠千帆》的自评报告；参加了学校的升旗仪式；现场观摩了大课间体育活动、学生精品社团活动展示；察看了校容校貌、设施装备、食堂、图书馆、专用教室等；查阅了学校近年来各项工作的台帐资料；听课62节，查看了78本教师备课笔记和87套学生作业；查阅了校级和中层领导的听课笔记10本；对61位教师、48位家长和50位学生进行了问卷调查；与学校领导、中层干部（含中层助理）及部分教师进行了个别交谈。

督导组通过看、听、查、察、访等多种形式获取了相关的资料与信息，并对照《XX省中小学校素质教育督导考核标准（小学）》，对XX小学的办学思想、制度建设、规范办学、队伍建设、德育与活动、课堂教学、办学成效七个方面进行了认真整理、归纳、分析、汇总，现将综合督导评估意见报告如下：
一、学校基本情况
XX小学是1960年在XX承元帅亲自关心下创建起来的一所XX
子弟小学，七十年代划归地方管理。

由于XX区教育规划的调整，学校先后和后宰门地区的其他三所小学合并形成了今天的新XX小学。

2012年XX小学成为“XX市小班化教育示范小学”。

近几年，学校围绕“立足XX，面向XX，建设以充分悦纳每一位师生为追求，以小班化教育为实施模式，以民族文化、传统文化、国防教育为办学特色，努力建成品位高、质量高、知名度高、老百姓认可的XX市一流小班化示范学校”的办学目标，积极参与XX市小班化教育研究，学校办学质量不断提高，社会影响力和美誉度也不断提升，先后被评为“全国国防教育先进学校”“全国中小学思想道德建设活动先进单位”“XX省平安校园”“XX省实验小学”“XX市双拥先进集体”“XX市现代化示范学校”“XX市书香校园”“XX市技术装备示范校”“XX市智慧校园”“XX市课改实验基地”“XX市德育先进学校”“XX市国防教育先进单位”“XX市国防教育特色学校”“XX
市依法治校示范校”“XX市双拥先进集体”等。

学校重视优美校园环境的打造，从人文化、特色化、美化、绿化等方面去开发师生共同成长所需的活动空间，先进的教学设备为学校教学质量的提高提供了坚实的保障，如今学校已成为XX市“百家优美校园”。

二、主要做法和成绩
（一）领导班子团结进取，管理有创新
1.领导班子身先士卒，模范带头
XX小学领导班子之间相处和谐，是一支高素质的、有教育理想、有创新意识的领导团队。

本次督导教师问卷显示，学校领导团队在全体教师中有着较高的威望。

督导组认为，XX小学领导班子组建不久，领导团队得到绝大多数教师的认可和赞赏，难能可贵。

2.“立行”管理以人为本，细致有效
（1）重视制度的建设，倡导民主管理和开放办学
学校以“立行”教育研究为基础，在管理工作中彰显“以人为本”的理念，努力探索管理上的进一步创新和突破。

《XX小学制度汇编》汇集了根据学校实际情况制定的各项规章制度。

校园网设立公示栏，重大事项及时进行公示。

每学期召开全体教职工代表大会，通过XX小学教师建议征询表广泛征求教师对学校管理的意见。

通过下发“家长委员会意见征询表”“XX小学评教评学问卷调查表”召开“提高学生膳食质量座谈会”广泛征求家长对学校管理的意见。

近年来，学校落实“一主两翼”现代学校管理模式，校务委员会为学校发展出谋划策，对完善学校发展愿景、文化建设、专用教室和场馆的建设等重要事项的决定，提出了很多建设性的意见和建议。

学校借力家委会通过设立家长志愿者授课的“立行讲坛”、家长义工护学岗、参与学生就餐管理等家校联系的特色活动，激发家长关注学校教育、参与学校管理、奉献智慧的热情。

（2）重视师德建设，贯彻五严规定
学校师德建设机制健全，提出了“一心”（即：全心全意为人民服务之心）融“四心”（即：爱心、耐心、细心、责任心）的师德师风建设目标，从理想信念层面上帮助教师树立正确的价值取向。

以“周三面对面”为阵地，强化师德师风教育，铸师魂树形象。

通过校刊、年终“立行团队”展风采等方式多渠道加强师德先进教师事迹宣传，营造出风清气正的教育环境。

学校各项考核以德为先，将师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献，与业务考核紧密结合，作为各项评优、民主测评等的重
要指标。

学校认真贯彻省教育厅“五严”规定要求，把减负、关爱每一个学生纳入学校的“师德承诺书”中，向家长和社会公开。

学校积极强化贯彻《XX省中小学管理规范》，严格执行“五严”规定，通过向全体家长发放“告家长书”，自觉接受家长监督。

学校通过师德宣讲、优秀教师团队展示、为身边的教师点赞等活动，将教师是否关爱学生与重视维护学生尊严、有无违法违规行为放在首位，通过学生、家长评教评学，以及校务委员会的监督与评价，真正把规范办学行为的要求具体落实到课程、教学、评价、管理等各个环节。

（二）坚持规范办学，校本课程有特色
1.让教育公平落实在起跑线上
学校坚持免试就近入学、阳光分班。

每年还接纳孝陵卫街道进城务工人员子女入学接受教育。

认真落实《关于加强XX区学籍档案管理的意见》等文件精神，使用XX市义务教育阶段小学学籍管理系统，按要求进行网络登记，各类学籍档案的收集、归档、保管、使用等工作做到信息化、规范化。

2.体育艺术注重实效
学校非常重视体育、艺术教育工作，按要求制定了“体育、艺术2＋2实施方案”，努力使每一位学生都能掌握2项体育项目和2项艺术项目的技能、技巧，为学生的终生发展奠定良好基础。

认真落实“学生每天一小时校园体育活动”的相关规定，建立了该项工作的实施方案和监督评价机制，方案分春夏季、秋冬季、雨雪室内三种，因地制宜，常年坚持，追求实效，学生体质得到明显提高。

《国家学生体质健康标准》测试统计显示学生合格率高。

3.认真开展心理健康教育
学校“七彩心”心育室是XX市示范心理咨询室。

随着社会的迅。