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异性情感
怎样正确对待异性情感？
世间万物皆有时节。青
，
苹果看上去虽美，吃起
来却酸涩，面对生活中
可能出现的朦胧的情愫，
我们应该慎重1
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练一练
随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，甚至 可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 （ C ） ①早恋的表现 ②早熟的表现 ③走向成熟过程中 自然产生的情感④正常的心理变化 ⑤需要理智对 待的感情 A、①② B、②③④ C、③④⑤ D、①②③④⑤
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探究与分享
假如某校有这样的校规： 男生女生不得成对儿出现在校园里； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得……
(1)你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同这样的校规。因为男生女 生的交往，有助于我们欣赏对方 的优势、相互取长补短，不断地 完善自己，让自己变得更优秀。
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第二课 青春的心弦
青春萌动
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运用你的经验
写出你心中理想异性的特点，看看这些特点主要集 中在哪些方面？
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学习目标
1、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变 化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。
2、能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异 性交往。
(2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担 心有哪些合理之处？
校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到谈恋爱
的地步。他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊
的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心
健康成长。
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探究与分享
2、与异性交往有哪些积极意义？
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练一练
小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的 “桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（ D） ①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的，是对 同学的一种伤害 ③只是开个玩笑，没事儿 ④是不懂 得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
（1）与异性相处……(2)我们与异
性交往.....(3)与异性交往是我们成
长的一个重要方面，也是对我们的考
验。(4)异性之间的友谊，可能让人敏
感，遭到质疑，但只要我们内心坦荡，
言谈得当，举止得体，这份友谊就会
成为我们青春美好的见证。
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异性情感
1、能够理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感， 这是青春成长中的正常现象。
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异性朋友
1、青春期的心理萌动有哪些表 现？
（1）步入青春期，一股从未 有过的心潮悄然涌动，带给我们一 种特殊的情感体验，这是青春期的 心理萌动。（2）在异性面前，我 们有自我表现的欲望，更加在意自 己的形象，渴望得到异性的肯定和 接受。
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异性朋友
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练一练
进入八年级了，小群对同班的一位男生萌发了好感，小
群喜欢和他一起复习功课，讨论问题。小群的这种行为 是 （D）
A、违反法律的行为
B、违反校纪校规的行为
C、违反班纪班规的行为 D、正常、自然地行为
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练一练
有的同学认为:我们同性同学人数就已经不少了， 足够我们交往。因此，再去与异性同学交往既 没有必要，也毫无意义。你认为这种观点对吗？ 为什么？
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异性朋友 (1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
(2)在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？
(3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到
我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。
2、彬彬应慎重对待，理智处理这份情感。既要主动热情，还要注意把
握分寸，和对方保持适当的空间距离，等等。
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异性情感
4、如何正确对待青春期萌发的对异 性朦胧的情感？
（1)相遇青春，我们心中开始萌发 一些对异性朦胧的情感，这是青春 成长中的正常现象。(2)在与异性 交往……(3)爱情是一种高尚的情 感……...