逻辑猜想2：设题指向清晰明确、切口小
15. （2019年全国课标1卷）诗的尾联有 什么含意？从中可以看出诗人对这幅画 有什么样的评价？（6分） 【答案】 第一问：画中蕴含着诗意，但 无法用语言准确表达。 第二问：这幅画意境深远，韵致悠长， 令人玩味不已。
逻辑猜想2：设题指向清晰明确、切口小
（2015年全国课标1卷）阅读下列这首唐诗，完成8-9题 发临洮将赴北亭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。
2015年 (1卷） 岑参－律诗
2道鉴赏题
(1卷)8.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗
－《发临洮将赴北 其中一道关联比较 描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
亭留别》
题
（5分）
2016年
(3卷)曹翰－律诗 －《内宴奉诏作》
2道鉴赏Байду номын сангаас 其中一道关联比较
题
(3卷) 8．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼 昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什 么？请简要分析。（5分） (3卷) 9这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯 看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同， 请指出二者的不同之处。（6分）
1道选择题 1道鉴赏题 1卷隐含关联比较 3卷含关联比较题
(1卷)15. 诗的尾联(此中有佳句，吟断不相关) 有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什 么样的评价？ (3卷)15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比， 这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）
结论：关联间或出现，比较渐成趋势。 启示：诗歌设题将在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展
（2卷）15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分 析。（其中关键诗句“那因远适更沾巾”关联王勃“无为 在歧路，儿女共沾巾”） (1卷)15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称 道，请赏析这一句的精妙之处。（王籍“鸟鸣山更幽”）
(1卷)C.诗中形容春柳的方式与韩愈(早春呈水部张十八员 外》相同，较为常见。 (3卷)D. 这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的 《观刈麦》一诗相近。
(1卷)C.诗中形容春柳的方式与韩愈(早春呈水部张十八员 外》相同，较为常见。 (3卷)D. 这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的 《观刈麦》一诗相近。
(1卷)15. 诗的尾联(此中有佳句，吟断不相关)有什么含意？ 从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（关联陶渊 明《饮酒》“此中有真意，欲辨已忘言”） (3卷)15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句 诗的语言风格有什么不同？（6分）
如何关联比较？
比如2019年全国1卷“论述类 文本”第3题：
C. 老舍曾说：“不去与劳动人
民结为莫逆的好友，是写不出结结 实实的作品的。”这与文中情感共 同体的理念是相通的。
比如2019年全国1卷“文学类 文本”第8题：
鲁迅说：“我们从古以来，就有
埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人,有舍身求法的人， ……这就是中国的脊梁。”请谈谈 本文是如何具体塑造这样的“中国 的脊梁”的。（6分）
(1卷)15. 诗的尾联(此中有佳句，吟断不相关)有什么含意？ 从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ (3卷)15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句 诗的语言风格有什么不同？（6分）
逻辑猜想1：
年份
2017年
诗题
(1卷)欧阳修-律诗 -《礼部贡院阅进士就试》 (2卷)苏轼-律诗－《送子由 使契丹》
年份
诗题
2017年
(1卷)欧阳修-律诗 -《礼部贡院阅进士就 试》 (2卷)苏轼-律诗－《送 子由使契丹》
2018年
(1卷)李贺－律诗 －《野歌》
(3卷)王建－乐府诗 －《精卫词》
2019年
(1卷)陈与义－律诗 －－《题许道宁画》 (3卷)刘禹锡－乐府诗 －－《插田歌》（节选）
结论： 启示：
设题方式
10.对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 （3分） 11.关于这两首诗，分析不正确的是（3分） B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣 山更幽”有异曲同工之妙。
9.这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景， 四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中 与这种写法相同的一首是（）
9.这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景， 将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的 唐诗中，与它写法相同的一首是（ ）
逻辑猜想1：
年份
2017年
2018年
2019年
诗题
(1卷)欧阳修-律诗 -《礼部贡院阅进士就试》 (2卷)苏轼-律诗－《送子由 使契丹》
(1卷)李贺－律诗 －《野歌》
(3卷)王建－乐府诗 －《精卫词》
(1卷)陈与义－律诗 －－《题许道宁画》 (3卷)刘禹锡－乐府诗 －－《插田歌》（节选）
关联比较方式
2020届福建省高三毕业班语文学科研讨活动（经验交流课件）
古诗词关联比较鉴赏能力的培养
轨迹：渐成趋势
逻辑：对标素养 巧技：知同辨异
宁化一中 张美杰 2019.11.15
何为关联比较？
关联：（事物之间）相互 联系和影响。
比较：根据一定的标准， 在两种或两种以上有某种联系 的事物间，辨别高下、异同。
高考“关联比较”，即命 题者将几首诗词或几个句子， 围绕着同一个中心，使之构成 求同关系、或对立关系，从而 形成有新意、有创造性的组合 题目，供考生思考辨别分析。
(3卷)王建－乐府诗 －《精卫词》
1道选择题
(1卷)C.诗中形容春柳的方式与韩愈(早春星水
1道鉴赏题 部张十八员外》相同，较为常见。
（1、3卷）均含关 (3卷)D. 这首诗的语言质朴无华，平白如话，
联比较选项 与白居易的《观刈麦》一诗相近。
2019年
(1卷)陈与义－律诗 －－《题许道宁画》 (3卷)刘禹锡－乐府诗 －－《插田歌》（节选）
与白居易的《观刈麦》一诗相近。
1道选择题 1道鉴赏题 1卷隐含关联比较 3卷考查关联比较
(1卷)15. 诗的尾联(此中有佳句，吟断不相关) 有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什 么样的评价？ (3卷)15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比， 这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）
年份
诗题
设题方式
2018年
(1卷)李贺－律诗 －《野歌》
(3卷)王建－乐府诗 －《精卫词》
2019年
(1卷)陈与义－律诗 －－《题许道宁画》 (3卷)刘禹锡－乐府诗 －－《插田歌》（节选）
逻辑猜想1：
关联比较方式
（2卷）15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分 析。（其中关键诗句“那因远适更沾巾”关联王勃“无为 在歧路，儿女共沾巾”） (1卷)15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称 道，请赏析这一句的精妙之处。（王籍“鸟鸣山更幽”）
(1卷)15. 诗的尾联(此中有佳句，吟断不相关)有什么含意？ 从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（关联陶渊 明《饮酒》“此中有真意，欲辨已忘言”） (3卷)15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句 诗的语言风格有什么不同？（6分）
逻辑猜想1：（全国卷）课内外比较为主，隐性关联为辅。 (地方卷）卷内外比较为主，关联切口大，没有隐关联
关联比较题复习策略 之
命题轨迹梳理
终极三问
年份
1994年 1995年 1996年
1997年
1998年 1999年
2000年 2001年
诗题
元稹《菊花》－－绝句
设题方式
1道选择题
关联比较方式
李清照《如梦令》－－宋词
1道选择题
阿鲁威《蟾宫曲·问人间 谁是英雄》 元曲
刘禹锡《望洞庭》 雍陶《题君山》 绝句
1道选择题 1道鉴赏题 （2卷）隐含关联
比较题
关联比较方式
(2卷)15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？ 请加以分析。（其中关键诗句“那因远适更沾 巾”关联王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”）
1道选择题
(1卷)C.诗中形容春柳的方式与韩愈(早春呈水
1道鉴赏题 部张十八员外》相同，较为常见。
均含关联比较选项 (3卷)D. 这首诗的语言质朴无华，平白如话，
年份
诗题
关联比较方式
2017年
(1卷)欧阳修-律诗 -《礼部贡院阅进士就试》 (2卷)苏轼-律诗－《送子由 使契丹》
（2卷）15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分 析。（其中关键诗句“那因远适更沾巾”关联王勃“无为 在歧路，儿女共沾巾”） (1卷)15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称 道，请赏析这一句的精妙之处。（王籍“鸟鸣山更幽”）
贾岛《题李凝幽居》 律诗
杜甫《漫成一首》 绝句
赵师秀《约客》－－绝句
韦应物 律诗 《 赋得暮雨送李胄》
2道选择题 含关联比较选项
2道选择题 均为关联比较题
2道选择题 含关联比较选项
2道选择题 其中1道关联比较
４首诗 １道选择题
2道选择题 其中1道关联比较
４首诗
D.这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼《念奴 娇赤壁怀古》的遗风，而又没有“人生如梦” 的悲伤感叹。
关联比较方式
2017年
(1卷)欧阳修-律诗 -《礼部贡院阅进士就 试》 (2卷)苏轼-律诗－《送 子由使契丹》
1道选择题
（2卷）15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？
1道鉴赏题
请加以分析。（其中关键诗句“那因远适更沾
（1、2卷）隐含关 巾”关联王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”）
联比较题
2018年
(1卷)李贺－律诗 －《野歌》
关联比较方式
(2卷)15.本诗首联(“那因远适更沾巾”)表现了诗人什么 样的性格？请加以分析。 (1卷)15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称 道，请赏析这一句的精妙之处。