苏教版语文试题精选小升初小升初小升初试卷
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 读拼音，写词语。

jǐnɡwèi shēnɡkǒu rònɡrùzuójìrán méi zhījí______ ______ ______ ______ ______
jūn mào fàn wǎn yùhán xùyǔjīhán jiāo pó______ ______ ______ ______ ______
2. 猜一猜诗句描写的是什么，把谜底填在横线上。

①咬定青山不放松，立根原在破岩中——打一植物______
②采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜一—打一动物______
③千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——打一矿物______
3. 把下列词语补充完整。

______风______号______如洗
______人______笑牙牙______
可见______
4. 猜谜复习生字，词语。

①山下有石——______
②家里一块玉——______
③厂里过日子——______
④小其拿锄头，用力挖宝藏——______
5. 根据语境，填写注音。

①临别时，他们互相______赠送了相______片。

②小红用抹______布擦去了涂抹______在玻璃上的污物。

③夏天到了，妈妈告诉我，中______午不要出去玩，容易中______暑。

6. 比一比，再组词。

猴______ 浇______ 拔______
候______ 绕______ 拨______
7. 把正确选项的序号填在句中的横线上。

①明亮的眸子②宽广的胸怀③甜蜜的絮语④飘逸的长发
大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她______，茂密的森林是她______，温暖的太阳是她______，和煦的轻风是她______。

8. 读音节。

sìgèlízhúzi dǎgǔguòjiāgēqǔguǒshù
______ ______ ______ ______ ______ ______
9. 补写成语。

来______往______ ______楼______厦 ______古迹
10. 按要求，写一写。

①描写水的四字词语：______
②描写山的四字词语：______
二、综合练习题。

（共30分）
1. 抄写句子，体会情感。

我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
2. 用钢笔描红。

嫂棚衰挣
3. 将下列词语按一定的顺序排列。

①元清唐明宋
②圆明园皇家园林长春园园林
4. 抄句子，体味情感
爸爸现在可真是电脑高手了！
5. 用钢笔描红。

嫂棚衰挣
6. 抄写词语
慈爱抚摸保持七嘴八舌
成千上万
8. 我会听录音，把所听到的字工整地写写在横线上。

______ ______ ______ ______ ______
9. 誊写词语
雉堞蜿蜒广袤
10. 用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭读序
三、阅读理解题。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

将军洞（节选）
吴然
进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。

说真的，这里才是最好玩的地方。

你看，陡陡的岩石，顺山坡白花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千几万年了呢？岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！
①这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子来玩水吗？一定是了。

高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。

猴王坐在那里，手捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？
哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！②据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢？面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。

一个小伙子好不容易爬到半中腰，却又滑了下来。

有经验的人，把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，一点一点往上“坐”，居然坐到了“石交椅”上！我试了多次没能爬上去，只好很没面子地从凿出的石窝上，手脚并用，攀登上去。

（选自《吴然经典美文：洱海大耳朵》，浙江少年儿童出版社）
（1）“哗哗哗”是形容______的声音，像这样描写声音的词语还有______、______、______等。

（2）画线句子①是一个______句，画线句子②是一个______句。

A．疑问 B．反问 C．设问
（3）第1自然段中的“水走出来的路”“水长出来的根”都是指______。

这样的描写让我们感受到______。

（4）根据选文的最后一句话，有人说：作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。

你同意这个观点吗？请写出自己的意见吧。

2. 阅读下文，回答问题。

青海高原一株柳（片段）
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。

然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。

是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。

然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。

青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
（1）为下列成语选择正确的解释（）
婀娜多姿
（2）为下列成语选择正确的解释（）
艰苦卓绝
（3）片段中有一个比喻句是（）
（4）课题是《青海高原一株柳》，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是________手法。

（）
（5）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是（）
四、写作题。

（共20分）
1. 妙笔生花。

题目：假如我是校长
要求：针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生的学习成绩”发表意见或建议，要求条理清楚，语句通顺，400字以上。