库车县第十小学教学设计方案
年级
三年级
班级
人数
Hale Waihona Puke 时间执教人吾买尔学科
信息技术
课题
第8课我用拼音输入汉字
教学课时
1课时
教学目标：
知识与技能：1．学会用搜狗输入法输入汉字。学会使用“翻页键”
2．熟练掌握从英文输入切换到全拼输入法。
过程和方法：培养学生灵活自主的学习能力和动手操作能力。
情感态度与价值观：通过教学让学生体验简拼的乐趣，并把完成学习活动作为一种内心的需要。
师：知道是这三个字的拼音，
切换到“任务一”写字板
教师演示，kou:（光标先不定位）咦？是英文，唉，怎么打出汉字呢？
师：喔，原来是这样！电脑在默认状态下输入的是英文字母，我们还需要一位
好朋友的帮忙，它就是“搜狗输入法”。
输入kou,打出了口字，可是不在括号里，我们打字前的必备步骤，就是定位光标。输入kou，在选择区里，我们可以通过鼠标单击、键盘上横排数字选择，如果是第一个，也可以用空格键来选择汉字。
教师打开任务二，请学生上来完成剩下的汉字输入
师：原来每个汉字之所以那么写，不是凭空捏造的，而都是有相应的参照物的。
学生回答
请学生回答
请学生回答
学生操作动手
学生操作
激发学生的学习兴趣
让大部分学生有种挑战成功的成就感，增强学习的信心
作业设计
写字板上怎样输入汉字？
板书设计
第8课我用拼音输入汉字
1.学会使用“搜狗拼音输入法”在“写字板”中输入汉字
2.学习全拼输入汉字的方法
3.控制键区的键在输入汉字时的功能
教学反思
教学重点：
学会使用“搜狗拼音输入法”在“写字板”中输入汉字
教学难点：
学习全拼输入汉字的方法
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
学习新知
师：同学们，你们好！吾买尔老师很高兴能给大家上一堂课，今天我也带来了一位
好朋友
师：对，口，耳，目，他发现中国的汉字是慢慢从图画演变而来，今天，让我们一起走进有趣的汉字。揭示课题：有趣的汉字