最新部编人教版二年级上册语文期末测试卷(含答案) 班级___________姓名___________ 成绩_______
基础积累(64分)
一、给下面的字选择正确的读音，打“√”。

(5分)
二、给圆圈中的字注音。

(3分)
三、读一读，写一写。

(8分)
四、辨一辨，再组词。

(5分)
五、小小观察家。

(6分)
我发现：这些字都是________结构，其中，_____、_____左窄右宽；
_____、_____左宽右窄；_____、_____左右大致相等；_____、_____左短右长；_____、_____左长右短，你一定要认真书写哦!
六、我会查字典。

(5分)
七、选词填空。

(8分)
展现出现
1.走进大门，（）在眼前的是一个美丽的小花园。

2.大雨过后，天空（）了一道美丽的彩虹。

迎追
3.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就（）上去问妈妈在哪里。

4.小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙（）上去叫妈妈。

八、补充词语。

(9分)
山()水() ()()环绕名()()迹
千()万() ()()茂盛()形()状
如()得() ()吞()咽()井()天九、词语搭配连线。

(5分)
十、句子加工厂。

(10分)
1.仿写句子。

(6分)
(1)弯弯的月亮像．小船。

_________________像_____________________。

(2)小黑狗在路边散步。

(仿写拟人句)
小鸟在树上_________________。

(3)爸爸一边
．．逗露西玩。

．．刮胡子，一边
____一边___________，一边___________。

2.按要求改写句子。

(4分)
(1)整块奶酪被你全吃光了。

(改为“把”字句)
___________________________________________________________ (2)小蝌蚪在池塘里游来游去。

(把句子写得更具体)
___________________________________________________________
读写天地(36分)
十一、阅读天地。

(21分)
(一)
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说:“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条
线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”
1.填量词。

(4分)
一()大象一()大船一()石头一()线
2.“曹操的儿子曹冲才七岁。

”这句话中的“才”是________的意思，说明了曹冲的年龄________，突出了曹冲的________。

(3分)
3.给句子排序，说说曹冲称象的过程。

(4分)
()在船舷上做记号。

()称石头的重量。

()赶象上船。

()赶象上岸，装石头上船。

(二)花儿的闹市
夏天来了，在那向阳的山坡上，开满了好多好多的花! 有蒲公英、野玫瑰、三色堇、牵牛花，还有好多叫不上名字的小花儿。

它们在
风的轻拂下，欢快地谈笑着。

有的
．．紧
．．手拉手，显出亲昵的样子；有的
贴耳朵，说着悄悄话；有的
．．蹦跳着、戏闹着。

啊，这多像花儿的闹市。

看那蒲公英，头顶着闪光的铜盆，多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈，那盆里装的什么呢? 那野玫瑰花丛中的红果和绿果，多像交通岗上的信号灯，它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢? 那三色堇就像悬挂在商店门前的彩色气球，那气球为什么不飞呢? 是绳索过紧吗? 那牵牛花开着好多花儿，像喇叭在播放动听的歌曲……
这绿色山坡的花的闹市啊，多么令人高兴!
1.在括号里填上合适的词语。

(3分)
（）的样子（）的铜盆（）的歌曲2.用文中加点的词语写句子。

(3分)
___________________________________________________________ 3.文中第二自然段写了_______、_______、_______、_______这四种花。

(4分)
十二、写话天地。

(15分)
仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难? 他们会用什么办法解决呢? 想一想，写一写。

期末综合测试卷
一、xiū lǚ rùn zānɡ sài
二、hào hǎo fā fà wèi wéi
四、吵架锋利墓地井底铁环披风
抄写山峰暮色低头坏蛋山坡
炒菜蜜蜂幕布
五、左右她松利都船群吵冷归忙
六、氵 6 H hónɡ洪水
门 3 B bì关闭
心 3 W wànɡ忘记
囗7 Y y uán 圆形
七、1.展现 2.出现 3.迎 4.追
八、清秀群山胜古言语树木奇怪
鱼水狼虎坐观
九、碧绿的衣裳穿着草鞋
明亮的眼睛披着红袍
陡峭的山峰戴着斗笠
凶猛的野兽挑着粮食
粗心的小朋友露着肚皮
十、1.（1）长长的柳条妈妈的长辫子（2）唱歌
（3）我走路看风景
2.（1）你把整块奶酪全吃光了。

（2）可爱的小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。

十一、（一）1.头艘块条 2.刚刚小聪明
3.2 4 1 3
（二）1.亲昵闪光动听
2.下课了，同学们都在自由活动，有的跳绳，有的丢沙包，有的踢毽子。

3.蒲公英野玫瑰三色堇牵牛花
附：
语文学习方法总结
其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家:
一.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。

1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。

这样方便朗读课文，理解课文。

2. 标自然段。

3. 熟读课文三遍(以上)。

4.概述课文大致内容，了解中心思想。

5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。

不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二.上课听讲法:听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。

培养听力首先从听课开始：
1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。

即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三.课后复习法：我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：
1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。

不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四.课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1.选书。

选一本好书也是一个人的能力。

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。

摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。

摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。