表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、议论和说明。
五、旅游应用文的写作要求
（一熟悉方针政策，具有良好的政治素养
（二精通本职工作，具有较强的业务水平
（三扩大信息储存，具有合理的知识结构
（四练好基本功，具有进行熟练写作和操作的能力
（五具有良好的思维能力
学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤
1.学习有关旅游应用文的理论知识
（二旅游应用文的概念
旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从
业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文 是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文具有常用的一般应用文的特点，如公 文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报 告类应用文、计划与总结类应用文、表格等，是旅游业从业人员在管理、经营、学
（三一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。 如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、 含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰
性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文，在语言运用上可以严 谨、平实；可以形象、生动；可以用词华美；可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞 手法;还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。
第一节公文概述
第二节公文的格式
第三节常见公文的写作
第一章绪论
教学目标
•了解一般应用文和旅游应用文的概念及特点
•学习应用写作的基础知识
教学重点
•掌握学习应用写作的方法及写作应用文的要求
教学难点
•学习应用写作的方法
、应用文的概念及特点
（一应用文的概念
应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众 在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接 使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。
篇一:中职应用文写作教案之活动策划书
《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》 活动策划书 精品课程教案 板书设计活动策划书的写作 篇二:应用文教案（计划
【课题】计划
【教学目标】 知识目标:
【教学重点】
【教学难点】
【教学设计】（1通过模拟的工作情景导入计划的概念；（2引导学生认识计划的概念、特点；
第六章商务类文体写作
第一节招标、投标文书
第二节经济合同
第七章报告类文体写作
第一节调查报告
第二节市场调查报告
第三节市场预测报告
第四节经济活动分析报告
第八章法律类文
体写作
第一节法律诉状文书
第二节法律事务文书
第九章实用类文体写作
第一节毕业论文的写作
第二节述职报告的写作
第三节计划和总结的写作
第十章常见公文写作
旅游应用文写作与一般写作一样，也有自己的理论知识。
3.联系实际，多多练习
应用文写作是一种熟能生巧的技能，只有通过不断练习，才能熟练掌握。
思考题
四•应用写作基础知识
（一、应用文的主题和材料
材料是文章的内容，主题是文章的中心思想，二者必须统一。撰写时应切记主题 要统率材料，要围绕主题选材；反之，材料又必须能够证实主题，所用材料与表达的主 题应当一致。写文章时如果事先没想清楚就下笔，则容易造成主题与材料不一致。
（二、应用文的结构
（三、应用文的表达方式
【教学备品】
【课时安排】【教学过程】 篇三：日常应用 Nhomakorabea写作教案
《应用文写作指导》教案目录 第一章绪论
第二章旅游类文体写作 第一节景区、景点介绍 第二节导游词的写作 第四节启事的写
第三章礼仪类文体写作 第一节祝词类文体写作 第二节主持词的写作 第三节演讲词的写作 第四节名片和请柬的创意与写作 第五节对联和碑文 第四章求职应聘类文体写作 第一节求职信的写作 第二节个人简历的写作 第三节竞聘词的写作 第五章策划类文体写作 第一节广告文案策划 第二节营销策划书 第三节专题活动策划书
习、生活中，处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具 有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。
二、一般应用文的特点
（一直接的功用性
（二内容的真实性
（三思维的逻辑性
（四格式的稳定性
三、旅游应用文的特点：
（二一般性的应用写作要求公式化、模式化
旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和 奇。写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在 格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何固定体式，还应力求奇特、新颖、灵 活。