期末检测
（时间：50分钟满分：100分）
听力部分（60分）
一、听录音，按照你所听到的顺序给下面图片排序。

（10分）
A. B. C.
( ) ( ) ( )
D. E.
( ) ( )
二、听录音，圈出你所听到的图片。

（10分）
1. A. B.
2. A. B.
3. A. B.
4. A. B.
5. A. B.
三、听录音，填上相应的阿拉伯数字。

（10分）
1. 2. 3.
( ) ( ) ( )
4. 5.
( ) ( )
四、听录音，判断图片与所听内容是（T）否（F）一致。

（10分）
( )1. ( )2.
( )3. ( )4.
( )5. ( )6.
五、听录音，选择你所听到问题的答语。

（10分）
( ) 1. A. I have twenty. B. I can see fifteen.
( ) 2. A. Thanks. B. Here you are.
( ) 3. A. Yes, I do. B. I like apples.
( ) 4. A. It’s in your desk. B. No, it isn’t.
( ) 5. A. No, she isn’t. B. She’s my mother.
六、听录音，根据所听问句顺序给下列答语排序。

（10分）( ) He’s my father.
( ) Nice to meet you, too.
( ) Yes, it is.
( ) I’m form Shandong..
( ) Thanks, I like grapes.
笔试部分（40分）
七、选出不同类的单词。

（5分）
( ) 1. A. fifteen B. apple C. fourteen
( ) 2. A. on B. under C. cap
( ) 3. A. pear B. cat C. banana
( ) 4. A. book B. desk C. chair
( ) 5. A. milk B. car C. boat
八、单项选择。

（5分）
( )1. 当别人问你来自哪里，你应该回答说：
A. I’m Chen Jie.
B. I’m from China.
C. My name’s John.
( )2. —Who’s that girl? —
A. She’s my mother.
B. She’s my sister.
C. He’s my father.
( )3. —Have some grapes. —
A. Thank you.
B. You’re welcome.
C. Yes, I do.
( )4.当你把物品给别人时，你应该说：
A. I’m here.
B. Here you are.
C. Thank you. ( )5. 我来自美国，应选择哪个国旗？
A. B. C.
九、读句子，看图片，根据提示写单词！（10分）
1. Let me r .
2. I have a d .
3. Do you like the o ?
4. The pig has a fat b .
5. The eraser is u the desk.
十、把下列单词重新排除组成句子。

（10分）
1. my, is, this, friend (.)
2. tail, has, it, short, a (.)
3. is, father, he, your (?)
4. many, see, can, how, you, kites (?)
十一、看图片，判断句子的正（√）误（×）。

（10分）
( ) 1. The chair is on the desk.
( ) 2. You can see a cat.
( ) 3. The bag is on the desk.
( ) 4.The cat is under the desk.
( ) 5. The books are in the chair.
期末测试
听力部分
一、听录音，按照你所听到的顺序给下面图片排序。

1. On the box
2. thirteen
3. UK
4. watermelon
5. fourteen
(5 1 2 4 3)
二、听录音，圈出你所听到的图片。

1. watermelon
2. grandmother
3. fourteen
4. car
5. China
(1. A 2. A 3. B 4. A 5. A)
三、听录音，填上相应的阿拉伯数字。

1. I have thirteen pens.
2. I have fifteen cars.
3. I have seventeen pigs.
4. I have fourteen birds.
5. I have ten pears.
(1. 13 2. 15 3. 17 4. 14 5. 10)
四、听录音，判断图片与所听内容是（T）否（F）一致。

1.I have sixteen crayons.
2.This is a woman.
3.The car is on the box.
4.I have seventeen pens.
5.I’m a boy.
6.This is my family.
(1. T 2. T 3. F 4. F 5. T 6. T)
五、听录音，选择你所听到问题的答语。

（10分）
1. How many pens can you see？
2. Can I have some bananas?
3. Do you like apples?
4. Where is my pencil?
5. Is she your mother?
(1. B 2. B 3. B 4. A 5. A)
六、听录音，根据所听问句顺序给下列答语排序。

1.Nice to meet you.
2.Is it in your pencil-box?
3.Who’s the man?
4.Where are you from?
5.Have some grapes.
(3 1 2 4 5)
笔试部分
七、B C B A A
八、B B A B A
九、run dog orange body under
十、1. This is my friend. 2. It has a short tail.
3. Is he your father?
4. How many kites can you see?
十一、× √ √ × ×
1、命题人，范克昌，小泊头镇榆树周小学教师，小学一级教师，教龄十年。

2、命题说明：本套试题主要是从听力和笔试两个方面进行检测，每个题都有所特点，考查侧重点有所不同，但是考察较为全面。

听力试题的一、二、三题主要考查学生听单词的能力，配上较为形象的图片能较好的调动学生的感官。

听力的四、五、六题主要是考查学生听句子和对话的能力，难度稍微有所提升。

本次命题是依据课程标准，从学生课本出发，在考察学生掌握基础的同时也检查学生对于所学语言的运用能力。

能较好的检查学生对于所学语言的运用能力，对于今后的教学有较好的借鉴作用。

3、难度和梯度设计。

本套试题由浅入深。

听力部分由开始考查单词，逐步到对句子和对话的检查，步步深入，梯度明显。

笔试部分开始检查对于单词的认读，包括后边对于句子的情境运用这是较为简单的基础知识。

后边的考察难度逐渐加深，主要是对于单词和句子书写的检查，以及最后的看图片，判断正误是对于学生运用语言的能力的检查，难度较大。