2.1淄川一中田径业余训练开展中的问题
2.1.1教师方面存在的问题
2.1.2学生方面存在的问题
2.1.3场地设施存在的问题
2.1.4管理方面存在的问题
2.2淄川一中田径业余训练开展的对策
2.3结论与建议
2.3.1结论
2.3.2建议
3．课题的重点、难点及创新点
本文的研究重点是对淄川一中的田径中学业余训练开展中的问题进行分析研究，难点就是在问卷调查的过程中，保证调查信息的真实性，具有一定的难度，会经过反复调查核实，保证调查结果的真实性。本文以中学田径业余训练开展中的问题为研究对象，在目前关于田径业余训练的研究中，具有一定的创新性，具有一定的研究价值。
[11]高松山.河南省竞技体育现状及其后备人才培养对策研究[J].体育科学,2015(2)：162-163
指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量的意见）
指导教师：年月日
院系审查意见：
院系负责人：年月日
5．进度安排（包括文献查阅、方案设计与实现、实验与计算、论文书写等）及其可行性分析
2016年9月——2016年10月文献资料的收集及阅读
2016年10月—— 2016年11月确定题目，完成开题报告
2016年11月—— 2016年12月 论文开题
2016年12月——2017年1月底撰写论文，完成初稿
2017年2月初——2017年3月底 修改论文，完成第二稿
综上所述，目前我国在业余田径训练方面已经取得了较为完善的理论体系，说明中学业余田径训练已经引起了广泛的关注，因此本文对淄川一中业余田径训练开展中存在的问题进行研究具有一定的现实意义。
2．课题的基本内容
本文对淄川一中业余田径训练中存在的问题进行调研，对淄川一中田径业余训练开展中教师存在的问题、学生存在的问题等进行分析研究，分析淄川一中业余田径教学开展存在的问题，并针对性的提出相关发展建议。
山东理工大学
本科毕业论文（设计）开题报告
设计题目：淄川一中田径业余训练开展中存在的问题及对策研究
学生姓名：
1．选题依据及研究综述
1.1选题依据
中学田径业余训练是当前学校业余体育训练重要的基础组织形式之一，是学校体育与竞技体育的完美结合点。中学业余田径训练不仅是发现和培养田径运动竞技后备人才的重要途径，而且对推进素质教育与培养学生全面发展有着重要意义。鉴于业余田径对于培养田径后备力量的基础性地位，对其业余训练现状进行调研，保证其健康有序地发展，将会对未来的竞技体育和群众体育的发展产生重要的影响，对于推进我国田径运动可持续发展具有重要意义。本文通过对淄川一中业余田径训练现状进行了解，研究田径业余训练在开展中存在的问题，并提出针对性的建议，为提高中学业余田径训练质量与管理水平提供参考意见。
2017年4月论文定稿，准备答辩
6பைடு நூலகம்参考文献
[1]陆启孙，等.对上海市田径传统项目学校运动队训练效益的探讨[J].上海体育学院学报，2014(4)：7-11.
[2]孙岩，马襄成，等.当前我国业余体育训练的问题及改革策略[J].福建体育科技，2013(2): 6-9.
[3]周学兵.苏州市普通中学课余田径训练现状的调查与分析[J].南京体育学院学报，2013(3):92-94.
1.2研究综述
研究大都一致针对青少年田径业余训练的现状进行的研究，主要从训练内容、训练条件、人才输送、师资状况、学生状况、经费来源及场地设施等方面进行研究。并提出相应对策,主要有以下几方面:改革业余田径训练的目标和方法;加强师资力量和加大经费投入;完善青少年田径业余训练的管理机制等。
刘璐等人在文章《辽宁省青少年田径业余训练现状调查与分析》中以辽宁省14 个市级业余体校的有关部门管理人员,各市业余体校的部分业余田径教练员、运动员作为研究对象,采用多种研究方法对辽宁省青少年田径业余训练的管理体制、教练员队伍、业余田径训练运动员的现状进行了调查与分析,并为辽宁省青少年田径业余训练的更好发展提出了很好的建议:广泛吸取先进经验,实现科学化选材、科学化训练、训练与比赛有机结合相互促进、科学化管理,同时进一步加强田径训练基础设施建设,以此为运动员训练提供有力保障等等。
[7]孙岩,马襄成等.当前我国业余体育训练的问题及改革策略[J].福建体育科技,2013,(2):6-9
[8]王彬,王立.对河北省中小学田径业余训练现状的调查与分析[J]. 河北体育学院学报,2014,12:16-17
[9]刘桂海.上海市青少年业余训练发展模式探究[J].体育科技,2005
[10]叶文娟.山东省中学田径课余训练现状调查与分析[J].山东教育学院学报,2015,(4) ：45-46
研究以青少年田径业余训练队员的家庭情况调查出发,从参训队员家长的职业性质、文化程度及家收入情况;家长同意孩子参加课余田径训练的因素;影响家长支持孩子参加课余田径训练的因素;参训队员家长对训练收费、训练对学习影响的评定;家长对学校体育功能的认识;家长支持孩子参加课余田径专业训练的态度等等方面分析家庭因素对青少年田径业余训练的积极进行起着至关重要的作用。并建议各级各类学校加大对田径运动员文化学习的管理,协调好运动训练和文化学习之间的关系,以赢得更多家长的支持;加强对田径运动的宣传,从社会、家庭入手,切实提高家长对孩子参加课余田径训练的认度,并密切注意和寻找支持度高的家长群体,识别家长送训的主要目的,以便提高选拔运动员的针对性和有效性。
4.3访谈法
调查走访淄川一中的领导、主任，就中学田径业余训练的情况和存在的问题进行访谈，得出具体的看法和观点。
4.4 数据统计法
运用统计学方法，主要采用excel软件对问卷调查的结果进行科学合理的统计。
4.5 逻辑分析法
根据调查数据的统计结果和搜集的相关资料，运用归纳总结、比较分析等逻辑分析方法对调查结果进行有效的分析和探讨，得出相关结论。
[4]张有理，等.泉州地区普通中学办体育传统项目学校训练模式的探讨[J].北京体育大学学报，2013(2) :74-75.
[5]栗燕梅.青少年排球运动业余训练的研究[J].广州体育学院学报,2012：89-90
[6]陈先良等.我国青少年业余训练体制的分析与改革构想[J].上海体育学院学报,2012:(4):52-56
4研究方法
4.1 文献资料法
运用中国知网、期刊等方法进行大量检索，查找并翻阅出有关业余田径运动训练的文献资料约10多篇，另外对《教育学》、《心理学》、《学校体育学》和《运动训练学》等文章做出系统全面的分析和研究。
4.2 问卷调查法
运用问卷调查的形式对参与田径业余训练的田径教师和学生进行调查，了解与本研究相关的信息。