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部编版三年级语文上册句子专项综合练习

部编版三年级语文上册句子专项综合练习
1. 按要求写句子。

(1)河道上一只只往来自如的小艇,是威尼斯一道独特、耀眼的风景。

(缩句)
(2)葡相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。

”(改为转述句)2. 用修改符号修改下面的病句。

(1)我的家乡再广东,是一座海滨小城。

(2)姐姐的容貌和声音都很好看。

(3)黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

(4)多读有益的书,可以丰富和提高我们的知识。

3. 照样子,用划线的词语写句子。

(1)例:井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。

______常常______。

(2)例:大家见了,越发敬爱朱德同志。

______越发______。

4. 在公共场所,经常会看到一些公益用语。

在厕所,“来也匆匆,去也冲冲”一定会让你耳目一新吧!公益用语不仅语句简短,而且意思明确,可谓言简意赅!你能根据下面的环境设计相应的公益用语吗?
①阅览室:______。

②车站入口处:______。

5. 照样子,用关联词写句子。

(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……______
(2)圆明园不仅建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

不仅……还……______
6. 句子加工厂(按要求写句子)。

(1)他是少先队员。

(扩句)
(2)我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。

(修改病句)
(3)古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育她的儿女。

(缩句)
(4)他埋头走路。

他像是在思考着什么。

(用关联词连成一句话)
7. 按要求改写句子。

(1)刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。

(修改病句)
(2)人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。

(仿写句子)
8. 注意下列句子中加下划线的词语,接着往下写。

(用前面结尾的词语或句子做下文的开头)
(1)桃花被风吹落,吹落的桃花飘过小桥,______,______……
(2)星星,闪耀在蓝天;蓝天,______;______,______。

9. 根据课文内容,把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。

小喜鹊挖个树枝睡大觉
小松鼠衔来松果造房子
小青蛙找来地洞当粮食
10. 仿写句子。

这么松软的地,
简直是一张软床,
叫人想在上面打滚,
想在上面躺一躺。

11. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

(1)关于毛泽东:______
(2)关于长征:______
12. 请按照“绿叶一花骨朵一花苞一花朵”的顺序给下列句子排序。

()真期待花苞早点绽放!
()花骨朵一天一个样儿,不断地膨胀。

()墨兰绿叶幽幽,每一片绿叶细长如剑,密密麻麻地长着,叶子长短不一。

()没过几天,花苞的表层终于被撑开了,花儿开心地露出了大笑脸,芳香溢满了客厅。

()高高的紫褐色的花茎上缀满了花骨朵,错落有致地紧紧贴在花茎的左右两侧。

拓展创新
13. 按要求仿写句子。

(1)写出果实的形状、大小。

例:杨梅圆圆的,和桂圆一样大小。

(2)写出果实的颜色及其变化。

例:杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。

(3)写出果实的味道。

例:没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

(4)写出动物淘气可爱的地方。

例:“你要干什么?”“王子”在我面前哼哼时,我问它。

它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。

14. 《魅力中国城》节目让我们领略了祖国各地的美丽风光,掀起了新一轮的旅游潮。

下面是我国一些旅游城市的宣传语。

读一读,完成练习。

①东方古都,长城故乡。

(北京市)
②一日读懂两千年。

(广州市)
③永远的三峡,世界的重庆。

(重庆市)
④椰风海韵,南海明珠。

(海口市)
⑤最忆是杭州。

(杭州市)
1.把运用了比喻修辞手法的句子画上横线。

2.把你最喜欢的句子用波浪线标出来。

15. 根据下面的材料,写一则寻物启事。

三年级(1)班的李晗同学,6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂,衣服的一角写有他自己的名字。

16. 根据要求完成对话。

黄霏霏向龙一鸣借了一本书,还书的时间到了,可她还没有看完,想再多借几天。

黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢?
黄霏霏:龙一鸣,我想跟你商量件事情。

龙一鸣:可以,请说吧!
黄霏霏:______
龙一鸣:好的,没问题。

黄霏霏:______
龙一鸣:______
17. 按要求写句子。

(1)马上的男女老少都穿着各色的衣裳。

(缩句)
(2)空中飞翔着雄鹰。

(扩句)
(3)气是那么新鲜,天空是那么明朗。

(用加粗词语造句)
18. 照样子接着往下写。

例:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

(1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,______。

(2)我出了村就过了河,过了河就进了城,______。

19. 补充句子,使表达更具体、生动。

(1)我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。

(2)风儿一吹,如同______一样的红枣晃来晃去,真让人眼馋。

20. 照样子写句子。

例:只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

只要______,______就______。

21. 照样子改写句子。

例:“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
①狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
②“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”狐狸说道。

“不!”他喊道,“这不是我的错!”
①______
②______
22. 按要求写句子。

(1)大熊猫在弟弟看(把词语连成一句通顺的话)
(2)美丽的世界,是太阳照出来的。

(照样子写一句话,用上“,”和“。

”) 23. 照样子,用所给的句子开头写一段话。

西沙群岛也是鸟的天下。

岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。

遍地都是鸟蛋。

树下堆积着一层厚厚的鸟类,这是非常宝贵的肥料。

春节快到了,车站里的人可真多!______
24. 按要求写句子。

(1)鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩。

(写出句中含有反义词)
(2)我看到了草原。

(扩句)
(3)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

(缩句)
25. 照样子,写句子。

①我看见你一会儿背着沉重的货船,一会儿背着长串的木筏。

②两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。

③如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话,那画家的本领可真了不起。

26. 边读边思考。

写出下面句子需要重读的部分。

①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

______
③“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

______
27. 排列句序。

( )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。

( )银杏树又叫白果树。

( )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。

( )这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

( )每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银
杏树开花了。

( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。

28. 学校里很多人都在玩滑板车,壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买,他们分别对妈妈说了下面的话:
淘淘:妈妈,别人都有滑板车,我也要有。

你不买,我就不吃饭!
壮壮:妈妈,我的好朋友都有滑板车,我想和他们一起快乐地玩耍,同时这也能让我锻炼身体。

我认为______的话更恰当,因为______。

29. 按要求改写句子。

(1)用上“水泄不通”这个词语,写一个表示人多的句子。

(2)那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?(改为陈述句)
30. 读下面的句子,用上划线的词语造句。

①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

②尽管喜鹊的嗓音并不出众,但听到它的叫声,仍梦仍倍感亲切。

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